平方千米 教学设计
平方千米 教学设计 教学目标 1、 认识面积单位——平方千米，建立1平方千米的量感 2、 知道一般表示大小、土地面积时，使用平方千米作单位 教学重点 认识面积单位——平方千米 教学难点 1、建立1平方千米的量感。
2021-11-26
580
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 495769个资源
P3 P9 2020商米代理合同
2020版商米厨卫 代理合同书(正本） 客户姓名： 区域： 品牌：商米 编号： 甲方：广东商米厨卫集团限公司 乙方： 为共同推进商米系列厨电卫浴的销售和发展，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律
2020-11-05
590
1
P4 原料玉米电子交易合同
原料玉米电子交易合同 买方：______________________________ 卖方：______________________________ 合同签订时间：_____年_____
2014-07-05
590
0
P3 原料玉米电子交易合同
原料玉米电子交易合同 原料玉米电子交易合同 买方： 卖方： 合同签订时间： 年 月 日 买卖双方遵循平等、自愿、互利、互惠原则，通过吉林玉米淀粉批发市场（以下简称市场）互联网络报价、成交达成如下协议：
2012-06-01
509
0
P3 运动会200米加油稿
运动会200米加油稿 @ 200m的跑道有你们飒爽的英姿，因为有你们的参与，因而显得更加精彩，你们始终是最强悍的选手，xxx，我们愿意用三分横笛的悠扬，三分木琴的清亮，以及四分古筝的曼妙，凑足十
2014-06-18
680
0
P15 大米调研报告（精选多篇）
大米调研报告(精选多篇) 第一篇：大米调研报告 一、概述 1、国际大米宏观环境 据中国农产品加工网报道：由于粮食供应紧张，粮价持续攀升。据统计，世界主要粮食价格自2014年来已上涨80％。2014年
2014-09-08
713
0
P6 走进更精确的1厘米
走进更精确的1厘米 “在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”；如何最大限度的满足学生的这种心理需求呢？这,将成为我们突破的关键，栖凤小学数学教研团队开启了生本探索之旅。
2020-01-06
926
0
P3 一米阳光的随想
一米阳光的随想 一直很喜欢靠窗坐，因为喜欢沿窗射进来的那一米阳光。明亮而不灼人，有微微的热度，透过瞳孔照进心底，然后心境也明朗起来。 冬日的阳光是和煦的，如慈祥的老人般。寝室的落地
2015-04-14
6235
0
P2 玉米的生长周期
玉米的生长周期 从播种到新的种子成熟，叫做玉米的一生。它经过若干个生育阶段和生育时期，才能完成其生活周期。 （一）生育阶段在玉米的一生中，按形态特征、生育特点和生理特性，可分为3个不同的生育阶段，每
2021-09-05
701
0
P4 拓展项目之米诺斯
拓展项目之米诺斯 一、拓展训练项目准备： 1、场地准备;(3-5人一组，准备桌子和凳子) 2、每组一套米诺斯项目材料;(信息卡4、地图1、梯子1、船2、钥匙5、宝藏1、指北针1、铲子1、行动记录表1、稿纸1、笔1)
2012-01-04
585
0
P101 小米手机 2 发布
1. 小米2012新品发布会完整版2012年8月16日 北京798艺术区 2. 1000张199元门票 5分钟内售罄门票收入全部捐给了慈善机构（嫣然天使基金） 3. 小米手机累计销量 4. 更快的速度，更好的体验（S＝Super）
2012-08-03
17268
0
P4 米亚罗村调研报告
米亚罗村调研报告 为深入贯彻落实党的十八大精神，在2020年全面实现小康社会；为更好的领会中央政策，使之与米亚罗村实际相结合，以便扎实推进社会主义，本人对米亚罗村进行了详细的调研 和思考，现将调研情况报告如下：
2013-06-19
9791
0
P2 拓展项目：米斯诺寻宝
拓展项目：米斯诺寻宝 项目简述 这是一个较多考验智商和耐心的项目。各小组通过提供的地图和信息卡，在规定时间内找到宝藏，并将宝藏带回起点，以总用时最短的获胜。 操作流程 1、场地准备，为每组准备好一张桌子和若干椅子;
2015-05-02
505
0
P2 大米委托加工合同
大米委托加工合同 甲方（定作人）： 法定代表人： 住所： 联系电话： 统一社会信用代码： 乙方（承揽人）： 法定代表人： 住所： 联系电话： 统一社会信用代码： 根据国家相关政策、法律、法规，经甲、
2019-06-19
1499
0
P2 装修中榻榻米的规格介绍
榻榻米的规格介绍 榻榻米越来越被人们所热爱，是目前非常流行的家居装饰之一。榻榻米不仅更贴近于自然，而且还可以给我们家居生活带来更加的惬意。但是在装修榻榻米时，要高度适合才行。那么榻榻米多高才适合呢？
2018-08-07
1159
0
P5 人教版小学数学三年级上册第三单元 测量 第二节 千米的认识 同步测试D卷
人教版小学数学三年级上册第三单元 测量 第二节 千米的认识 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
674
0
P2 人教版二年级数学上册 1 长度单位 认识长度单位厘米 教案（表格式）
学科 数学 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第一章第一节：长度单位—认识厘米 难点名称 建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力 难点分析 从知识角度分析为什么难 让学生亲身经历
2022-12-16
234
0
P5 二年级上册数学教案-6.2 认识厘米｜北师大版（2014秋）
认识厘米 米尺一根。学具 教学目标： 1、 体会统一长度单位的重要性，在比一比、看一看、找一找等操作活动中建立1厘米的表象，形成1厘米的概念，会用厘米测量事物长度，认识测量的本质。 2、 通过实际测
2019-12-03
859
0
P5 人教版小学数学三年级上册第三单元 测量 第二节 千米的认识 同步测试（II）卷
人教版小学数学三年级上册第三单元 测量 第二节 千米的认识 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
550
0
P3 人教版三年级上册数学第三单元 毫米的认识 教学设计 评课稿
《毫米的认识》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．使学生在操作中学会用毫米作单位进行测量，明晰测量的步骤与方法。 2．建立1毫米的长度观念，明确毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。 （二）过程与方法
2021-07-28
937
0