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1. 小数的初步认识人教版小学数学三年级下册 2. 张老师今年38岁，身高 1.64米，已经工作18年，每年 收入2.1万元，家里有3口人。 平均每天散步0.5小时，看书 1.5小时,最喜欢吃13.50元/斤

AD MINIM VENIAM DOLOR SIT AMET .LOREM IPSUM DOLOR 100. LOREM IPSUM02LOREM IPSUM01LOREM IPSUM04LOREM IPSUM03LOREM

1. 指数函数的图像与性质（二） 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容)

所选定的5个目标消费群市场容量总和占整个高中档葡萄酒市场容量的95%0%20%40%60%80%100%15%娱乐型22%商务型23%家庭型14%公务型21%保健型5%其他挑选市场细分变量进行市场细分确定目标消费群

ValueLet’s learn about it.of 7 Digit2 000 00023 24. 100 000ValueLet’s learn about it.of 7 Digits24 25. ValueLet’s

1. 整十数乘一位数的口算 2. 1.口算小能手。2×5=2×3=2×8=2×4=6×2=2×7=9×2=2×2=4×2=5×３=5×2=９×３=６×３=４×３=３×３=７×３=３×４=３×８=３×５=4×9=复习导入

1. 有余数的除法(总复习) 2. * 来！看谁算得快 32÷5 =（ ）……（ ） 26÷4 = （ ）……（ ） 18÷3 = （ ）……（ ） 56÷9 =（ ）……（ ） 34÷6 = （ ）……（

1. 期末复习苏教版小学数学二年级下册第九单元——万以内数的认识、有余数的除法 2. 说一说 3. 猜一猜①②③⑤④ 4. 猜一猜1098元① 我的价格由1个千、9个十和8个一组成。 个 位十 位百 位千

学习目标1、能客观地认识自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 2、掌握自我认识的方法，提高自我认识、自我评价的能力。 3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。 4. 认识自己 5. 01PART

1. 认识时间7 认识时间RJ 二年级上册 2. （1）钟面上有(　　)个大格和(　　)个小格，一个大格里面有(　　)个小格。 （2）分针走1小格的时间是(　　)分，走1大格的时间是(　　)分。 （3

课时 最 小 公 倍 数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、情景导入1. 请学号是4的倍数的同学起立并报出自己的学号。 请学号是6的的倍数的同学起立并报出自己的学号。2

中的数据提出问题、分析问题的基础上学习的。主要内容包括：认识复式条形统计图、用复式条形统计图表示数据和读统计图表等。本课时内容为以后进一步认识复式条形统计图等奠定基础。 3. 教学目标（1）知识技能目标：

1. 第3单元 角的初步认识 3 认识锐角和钝角 2. 复习导入我们认识了直角，你还知道什么角？ 数学书上有角吗？是什么角？直角 3. 探索新知你认识锐角吗？我发现每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是什么角？

1. 认识自己、喜欢自己——心理健康教育主题班会 2. 我是谁？——自我探索活动 3. 寓言“狮子狼”与狮子 在狼群中有一只狼很健壮，常夸口自己是狮子，大伙就开始叫它“狮子狼”了。一天，狼群真的遇到了

1. 回顾反思自主练习合作探索情境导入 平行四边形的认识平行四边形的认识XX镇中心小学 XXX 2. 学习目标 本节课我们主要来认识平行四边形，同学们结合生活实际理解并掌握平行四边形的概念以及组成，能

是反映营销部门市场开发力度的一个重要指标。计算公式 销售目标完成率＝实际销售发货额÷目标销售额×100%相关说明 ·销售业绩以销售发货额统计。 ·该指标可作为每日管理工具由营销公司每日自行累计。各类产

1. 菜单菜单复　习导　入剪　纸判　断游　戏画　画认识制作者：haijia2006平行四边形 2. (1)(2)(3)(4)(5)(6)菜单菜单复　习导　入剪　纸判　断游　戏画　画制作者：haijia2006

1. 三年级数学下册（RJ） 教学课件第 3 课时 认识东南、东北、西南、西北 第 1 单元 位置与方向（一） 2. 一、情景导入西南北先根据东方确定其他 三个方向，再描述学 校建筑物的位置。 3.

复习旧知：让我们一根一根地数小棒，每十根捆成一捆。10个一是（　　　）。 1个十里面有（　　）个一。10个一返回14253678910 1个十 1010下一页 3. 2个十是（ ）20 4. 100以内数的认识数数 数的含义

1. 第 11 课 时 求亿以上数的近似数 大数的认识1 2. 复习导入省略下面各数万位后面的尾数，写出近似数。 （1）46070300≈( )万 （2）3315070≈( )万 （3）5398661≈(