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张嘴巴。小雨点儿，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴……”雨给世间万物带来了生机和活力。让我们一起走进雨的世界，感受大雨点儿和小雨点儿带给我们的快乐吧！ 2. 第 一 课时雨点儿8初读感知再读感悟学习字词当堂检测

1. 小朋友, 如果明天爸爸妈妈带你去远足，你一定非常期待。让我们走进课文，看看文中的这位小朋友心情如何？ 2. 第 一 课时明天要远足9初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”等11

那藏着珍珠的贝壳……无不给我们留下美好的回忆。 生活中很多人童年时的快乐，都来源于身边的大自然。今天，我们就追随着作家葛翠林的足迹，走进她魂牵梦绕的绿色童年。 4. (本页无文本内容) 5. 字粱 瓢 搜 汇 岗 旷 章痰 忆 戒 枣

③每平方米瓷砖30元，购买瓷砖需要多少元？ ④每立方米水重1吨，这个水池最多能装水多少吨？第三关 走进生活 10. (2)去超市买酸奶，发现一种酸奶采用长方体纸盒包装，从外面量这种纸盒长5厘米，宽4厘

力的主要因素。 1.什么是高新技术产业 2.哪些产业属于高新技术产业 主要包括：微电子科学与电子信息技术、光电子科学与机电一体化技术、空间科学与航空航天技术、生命科学与生物工程技术、能源科学与新能源和

，是大自然的音乐家；然后介绍 ，也是大自然的音乐家；最后介绍 ，是大自然的歌手。风水动物品读感悟 25. 课堂小结 文章先用一句话介绍“大自然有许多美妙的声音”，然后分别介绍风、水、动物的声音。第２、３、４自

的理解）： 一、信息素养与信息技术（或计算机素养）的关系 二、信息素养与高等教育整体的关系 14. 高等教育信息素养教育的内容、要求及图书馆作用的定位 一、信息素养与信息技术（或计算机素养）的关系 信息素养--

第二 对思政课教师的要求 正确认识和处理好学术自由与坚持正确的政治方向的关系，坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”这个重要原则。学术性与政治性是社会主义大学的两个根本属性。坚持正确的政治方向和学术导向是大学的生命线。

二、国外物流基本经验给上海带来有益的启示 1、市政府重视现代物流产业的统筹规划 2、上海物流产业发展要以信息技术为依托 3、启动上海物流产业以第三方物流为切入点 4、要大力提高上海物流产业高新技术应用水平 5

二、国外物流基本经验给上海带来有益的启示 1、市政府重视现代物流产业的统筹规划 2、上海物流产业发展要以信息技术为依托 3、启动上海物流产业以第三方物流为切入点 4、要大力提高上海物流产业高新技术应用水平 5

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测铺满金色巴掌的水泥道5第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.朗读课文，抄写课文中喜欢的句子。（重点） 3.学习课文，感受到大自然秋天

事迹。今天，让我们一起走进青藏铁路修筑现场，去感受那热火朝天的劳动场面，去感受筑路大军无穷的智慧与坚强的毅力 2. 把铁路修到拉萨去2助读资料初读感知结构主旨深入感悟当堂检测课堂拓展 3. 1.认识1

1. 不会叫的狗14初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料 2. 你知道这是什么可爱的小动物吗？ 3. 本文有一条不会叫的狗，想不想了解它的故事呢？狗 4. 贾尼·罗大里 1920年生于意大

3. 纲要什么是流程再造 业务流程再造的基本原则 业务流程再造方法 流程再造的实施管理 流程再造与信息技术的关系 流程再造存在的问题 对中国企业流程再造的思考 流程分析与优化3 4. 什么是流程再造流程再造的提出

反应”多环节保障体系，后通称“PDR模型”。 1990年，欧洲英、法、德、荷四国着手制定了共同的信息技术安全评估标准（ITSEC），强调要把信息系统实用环境中的威胁与风险纳入评估视野。加拿大也制定了本

16. 电子商务的科学理解电子商务是整个商务活动的电子化和数字化 电子商务是利用各种电子工具和电子信息技术从事各种商务活动的过程 电子商务渗透到商务活动的各阶段 电子商务的参与者包括消费者、销售商、供货

广泛的程序管理能力，是信息技术行业的领先企业技术能力我们在策略、经营和实施上的顾问咨询能力得到了母公司即美国电子资讯系统公司(EDS)的支持，EDS是世界上最大和领先的信息技术集团 9. 八十年代，科

在“裂缝”中读“fènɡ”。 （　　） 　　2.“负责”的“负 ”读fū，不读fù。 （　　）√×一、判断对错。课堂演练 17. 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。一卷美观大方的亲爱的顾客布料新棉袄字词听写 18

创造企业以绩效为导向的新文化与行为信息技术面信息技术必须能有效地储存，分析，分发绩效数据，使绩效结果更即时化与透明化绩效管理体系的指导原则成功的绩效管理体系必须要能整合绩效管理的策略面、流程面、组织文化面和信息技术面 4.

18. 孙中山私塾先生孙中山的同学走近人物 19. 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。侧面反衬班上同学们的反应是怎样的？同学们渴望理解所学的知识、勇敢。 20. 孙中山私塾先生孙中山的同学走近人物