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对接战“疫”的进程，我们应当做什么第二章 14. 对接战“疫”的进程，我们应当做什么第一当作坚定忠诚奉献、实现爱党爱国的课堂建党以来，中国共产党带领并紧紧依靠人民，冲破重重难关，带领国家从“站起来”到“富起来”再到“强起来

得到教师的指导和自主学习，激发学习的积极性。 6. 数字化教学系统的功能1、通过图书馆主页建立网络课堂，协助教师高效、规范完成教学任务，通过教学系统对学生的作业，考核进行有效管理。 7. 2、具有完善

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测猜 字 谜4第 二 课时 2. 1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。 (重点) 2. 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。(难点)学习目标

识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！ 2. 天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识6 个生字。（重点） 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点）

倒数的认识 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学在我们的生活中有很多相互依存的关系，如：父子关系、兄弟关系、朋友关系等等。

如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、 口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等。课堂拓展重点词语课文讲解 12. 一头黄牛 一（ ）学校 一（ ）老师 一（ ）同学 一（ ）瓜子 一（

③mouth (.) ________________② ③ ①.③ ① ② ④.② ① ③. 30. 七彩课堂 伴你成长1. 学习了下列单词：ear, eye, nose, mouth, face 2.学习了介绍自己五官的句型：

没进一点沙子。 11. 课堂小游戏 分角色扮演“小骆驼” “骆驼妈妈”，进行对话。 12. 我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 13. 课堂小结小骆驼的故事告诉我们判

华语言独特的艺术形式。让我们读读这首《对韵歌》，感受对联的语言美。 2. 对韵歌5初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识7 个生字，读准字音，认清字形，会写3 个生字。（重点） 2.认识笔画“提”“撇折”“竖折”。

1. 真诚沟通，共育未来XXX小学五1班家长会 2. 课堂方面情况反馈学生常规表现关于作业情况反馈期中测试分析及后期学习建议目录CONTENTS 3. 课 堂 情 况 反 馈注意力不集中，参与度不高不

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答：这些桃大约能卖18000元。 可以把198看作200，91看作90。单价数量总价×=２ 10. 课堂小结：怎样估算三位数乘两位数？三位数乘两位数的估算：先把两个因数看成最接近的整十数或整百数，再用口算的方法计算。

1. 欢迎大家来到音乐课堂作课班级：xx 作课人：xxx 2. (本页无文本内容) 3. 它是起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈，因舞时两人成对旋转，因此又叫“圆舞曲”。什么是华尔兹？ 4. 青年友谊圆舞曲

形成以网络、嵌入式系统、基础平台为支撑、以行业应用软件为特色的基地长沙软件产业基地建有中国多媒体信息技术、电子商务、通信技术开发等3个开放实验室，软件产业国际化取得了初步进展，建有对日出口软件开发平台

。 24. 用脑袋走路：校长的管理哲学与实践智慧 25. * 做法家、做儒家和做道家； 管门房、管课堂和管心房； 做事、管事和想事； 向下领导、平行领导和向上领导； 识事、识市和识势； 有用、把用和自用；

双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。 3. 01040302目录改革开放促发展目 录中国腾飞谱新篇课堂小结随堂演练 4. 01改革开放促发展中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命、社会主义革命以

合理。企业生产率评价品牌知名度评价等 等其他类 似问题各地区居民消费评价1.2 决策实例 12. 课堂讨论应该怎样进行决策？ 13. 加权综合 14. 评分采取百分制，当场亮分，由主持人宣读，去掉一个

21世纪市场营销的特点全球化，国际化趋势加剧 环保及经商规则更加严格 以改善生活质量为目标 市场更趋离散，用户要求多样化 信息技术将扮演越来越重要的角色生物链 社会 导向营销 市场 导向推销 用户 导向产品 内部 导向 29.

利润辅助活动基本活动 26. 银行企业的价值链分析银行基础设备人力资源开发与管理银行技术计算机及信息技术人员招聘和物质资料采购产品策划产品开发 营销、销售服务利润利润辅助活动基本活动 27. 五、服务定位的过程选择

80年代以后国际上值得关注的发展趋势 第一：经济规制的缓和，促使真正意义上物流竞争的广泛开展。 第二：信息技术发展——部门、企业间的结合或一体化。 第三：经济结构的改变——物流必须具备以最低成本提供较高的顾客服务能力。