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System 王全胜 南京大学商学院电子商务系 2003年8月 2. Wang Quansheng课程背景 信息技术应用发展1983年 PC机1989年 LAN C/S1996年 INTERNETDPMIS OA

赢了比赛。田忌齐威王 孙膑田忌课堂演练 10. 我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！ 11. 互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？

你喜欢小昆虫吗？每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下” ，今天我们一起走进蜜蜂的世界看一看它有什么特异功能吧！ 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容)

1. 充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟……好一派美丽动人的南国风光。今天我们就跟随作者一起走进鸟的天堂吧！ 2. 人教版 语文 五年级 上册22 鸟的天堂第一课时第二课时 3. 巴金 原名李尧棠，字芾

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旅游规划 6、人地关系知识的拓展 人地关系思想 可持续发展 环境伦理 7. 二、能力更新（一）地理信息技术能力的形成1、GIS软件的使用2、便携式的使用3、网络GIS地图的使用4、遥感图象的使用 8.

第一单元 我是小学生啦8.上课了第1课时 2. 上课了 3. 　谈话导入上课儿歌 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放腿上。 发言要举手，声音要响亮。 4. (本页无文本内容)

默读课文，思考：本文先介绍一天之内，花开的时间是不同的，接着说明了花开时间不同的原因，最后写人们把花组成 “时钟”，非常有趣。 19. 课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”。 暮色(mù　mò)　　 吻合(wù　wěn)　　

江南，风景如画，秀丽多姿。古往今来，多少文人墨客挥洒文字，寄情山水。那么，在李白、刘禹锡、白居易的笔下，江南有着怎样的美丽风光呢？让我们走进《古诗词三首》去细细品味吧！ 2. 独坐敬亭山 [唐]李白古诗词三首第一课时1助读资料初读感知再读感悟字词精讲品读释疑结构主旨

1. 不懂就要问3初读感知学习字词助读资料当堂检测品读释疑结构主旨课堂拓展 2. 孙中山你知道这是谁吗？ 3. 我们一起走进课文，去了解孙中山先生小时候的一件事。 4. 孙中山是中国民主主义革命先行者

乐学表达 ——浅谈整本书的课外阅读指导 2. + 古人云：开卷有益。课外阅读可以增长知识，开拓视野。我们在课堂上学到的，仅仅是知识海洋中的一瓢水，只有引导学生广泛阅读，才能带领他们“从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”。

1. 听听，秋的声音7初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 2. 你知道这是什么季节吗？秋 天 3. 秋天是一个色彩缤纷的季节，下面让我们静下心来，细细去听一听秋天里的声音。 4. 1.会认本课9个生字，通过多种方法理解难懂的词语。

10. 电子商务不再是技术问题IT行业角度 vs 商业角度 现代信息技术：集成电路和数据通信（电脑及其网络通信） 电子商务是现代信息技术在商业领域内不同程度和不同层次的运用 电子网络是手段，商业运作是目的

1. 信息系统年度工作计划编制及执行流程公司信息技术 战略发展规划信息技术 发展动态软、硬件升级建议报告信息设备需求计划是否批准信息技术部 具体实施年度工作计划信息设备更新流程信息系统设备维护流程应用

连续生产方式：如炼油厂和化工厂这类连续流程的生产者。 →有机式结构 一般来说，技术越是常规化的，结构就越显示出标准化的机械式特征 信息技术的应用，“信箱之门的敞开” 31. 4、规模 彼得·布劳和斯蒂芬·P·罗宾斯 组织规模扩大时，组

1. IT 对组织的影响IT与组织变革 2. 信息技术对组织的影响信息收集与传递方式的改变 信息在信息系统内的自动汇集与处理，信息跨地域的迅速传播； 从通过中间环节（传统渠道）获取信息到直接获取（通过互联网和信息系统）；

1. 纳米T恤防污，防水 纳米鞋子防水 2. 纳米技术真的这么新奇吗？这节课让我们走进课文一起来看看在我们身边的纳米技术！纳米镜片防刮 3. 语文 四年级 下册 7 纳米技术就在我们身边第一课时第二课时

Planning&Information Technology （一）导论 信息系统策略及管理：是一种信息技术管理的取向，该取向应用了相互联系和协调的过程，用以发挥蕴藏在信息系统内的策略潜力。 策略信息系统（strategic

品牌设计和维护 价格 价格策略 制定价格产品 产品策略 产品结构设计 产品线规划规划和 设计运作计划 与 控制信息技术组织销售 网点管理 专卖店管理 销售管理 价格管理 新产品推广供应链 配货/补货管理 退货/换货管理

兴趣课前课后课堂 4. 课前： 一、教案的准备 二、教具的准备 三、引入的准备 5. “台上十分钟，台下十年功”。在我们的讲台上也得到了很好地体现，精彩课堂来自精心准备，上课前的准备对于课堂教学很重要，