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在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别 的学习困难生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，精选办公范文大全 及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知 识

和 《焦点访谈》栏目播出的《实现发展权的中国之路》等资料，帮助学生体验国家减贫行动的 成就。 三、课堂总结 这节课我们学习了两个知识点。一是国家权力属于人民，从两个方面进行了学习：宪法 确认国家权力属

。1901年 12月 10 日瑞典国王和挪威诺 贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。 步骤二 整体感知 走进文本 文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 交流点拨：一方面是表明

学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。 2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。 三．学法指导 ：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组 讨论、合作、探究的方法。 四．学具准备： 录音机、磁带、课本，导学案 五．学习过程：

在找的过程中身体发生了一系列的变化：先长出两条后退，再长出两条前腿，最后尾巴 变短不见了，变成了青蛙。 　　课堂练习： 　　小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了，渐渐的，（）已 经不见了，变成了（）。六、资料汇报，知识拓展。

好的， 。。。 康德： 1776 年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学，使教育学首次进入大学课堂。 裴斯泰诺齐：代表作《林哈德和葛笃德》 《葛笃德怎样教育她的子女的》 。其根据教育适应自然的原则和要素教育理论，

2016年间，中国的专利创新主要集中于制造业，其创新力指 数占所有行业的比例高达87-95%。近年来，信息传输、软件 和信息技术服务业的创新力指数占比有正在持续上升，从 2001年的0.3%上升到4.9%，提高了4.6个百分点。但总的来

电子政务：就是以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政 府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各 不同部门之间进行有效沟通

2014 20152016 2013 2017 突出农业科技创新重点，加快推 进前沿技术研究，在信息技术、 先进制造技术、精准农业技术等 方面取得重大突破 “加快发展现代农业” 确保国家粮食安全，加强科技

享，协同带动应用开发，最终实现产业链的拓展和完善。 调研显示，中国大数据产业园发展水平与所在城市信息技术产业发展水平直接相关，可以依次将其分成三大类： （1）产业发展水平较高的产业园，以中关村产业园和

A′B′C′。画出新的三角形，并用数对表示新三角形的三个 顶点的位置。 A′( ， ) B′( ， ) C′( ， ) 五、走进生活，解决问题。(1 题 11 分，2 题 9 分，3 题 8 分，4 题 17分，共 45 分)

3．上周日，小轩从家出发后回家前的行动路线是(5，4)→(2，3)→ (4，3)，她去的地方依次是( )、( )、( )。 六、走进生活，解决问题。(每题 5 分，共 30 分) 1．1 kg 花生仁可榨油 0.45 kg。 (1)64

8、同学们，让我们捧起《西游记》这部古典名著，读 过青少版《西游记》，我们不妨去“啃一啃”原著。当你沉 下心来，走进作品，你一定会被书中扣人心弦的故事情节、 栩栩如生的人物形象、诙谐幽默的人物语言所吸引。 板书设计：

(昨天晚上) 2. I have _______________(几个)apples. 3. When I (走进)the forest, I feel afraid. 4. _________________ (就在那时)

__，________________”的婀娜多姿；我想到了“野火烧不 尽，______________”的勃勃生机；让我们走进春天，寻找 更多美丽的画面吧。 3 / 7 2．通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，

那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是 鸟的天堂啊！ 3. 观众（陆续 连续）走进影院观看电影。第一场演完后，又（持续 继 续 ）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。 4. 我在学习时，有错误就（改正

先进检验学。对表习近平总书记对“右玉精神”5 次重要指示，讲忠诚、 找差距、正作风。重温传统实地学。组织党员职工走进企业史馆， 重走老万做大做强的创业路，感受 100 多个奖牌、锦旗背后的奋 斗史，体会 100 多

用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都 香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡, 他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他 拉到家中,请他美

五、动手实践，操作应用。(5 分) 用 24 个小正方形摆成一个长方形，共可摆出多少种不同的长方 形？在方格中画出来。 六、走进生活，解决问题。(6 题 6 分，其余每题 4 分，共 26 分) 1．王老师要把 108 个苹果装在小袋子里，如果