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初中记叙文阅读教法研究 中文摘要：记叙文阅读教学是中学语文阅读教学的主要任务之一，抓好记叙文教学是初中语文教学的关键。根据初中生的学习状态和记叙文本身的特点，通过教师的引导，让学生抓住文章的结构和要

【微专题-初中记叙文阅读提炼主题】教案版 教学目标：能够准确提炼出文章的主题 难度系数：较难 教学难点：提炼方法的综合应用 热身小练习 我为白菜狂的日子 莫 言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲

记叙文写作要领和模式 记叙文写作要领和模式 （一）要领 如果说作文是一个有机的精神个体生命，那么这一生命的心脏是主题或意蕴，血肉是材料，骨胳是结构，——已有以上比喻。进一步说，细胞是语言，皮肤是表达

黑板上的记忆初一记叙文600字 　　导语：欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！ 【篇一】黑板上的记忆初一记叙文600字

高考记叙文写作技巧 　　近年来考场作文多采用“三自”原则，即立意自定、题目自拟、文体自选，每年各省的中、高考作文中诞生了不少的优秀作文甚至满分作文，为各界人士交口赞誉。但在那些高考满分作文以外的大部

难忘那份爱初二记叙文600字 　　导语：作文对于在校学生来说，是学习好语文的重要组成部分。我们每次考试得用到作文，它在各级语文考试中，是卷面分最高的题目，因此它的重要性可想而知。下面是优悦小生精心为

暑假记叙文写作指导深秋里的一道彩虹 深秋里的一道彩虹 生活中并不是山河锦绣才是所谓的风景美，只是缺少发现更美的风景的眼睛。——题记 漫步在大街中，我茫无目的走着，心里头一阵迷茫，今天是星期天，本应该

记叙文出彩的捷径 　　【名师导言】 　　虽是讲记叙文的写作方法，老师却想从大家熟悉的画画技巧说起。同样是画面，你可以寥寥几笔，用简洁的素描吸引观众的眼睛；也可以挥洒水墨，用浓淡的意境来展示山水的魅力

小小动物园记叙文 小小动物园记叙文1 　　一张圆圆的脸，一头乌黑油亮的头发，她就是我妈妈。每当她看见我做作业很慢的时候，就忍不住地大叫，一会儿在餐厅里大叫，一会儿在客厅里大叫，实在是太吵了，像一只叽里呱啦的猴子。

爱在细微处初三记叙文600字 　　导语：作文对于在校学生来说，是学习好语文的重要组成部分。我们每次考试得用到作文，它在各级语文考试中，是卷面分最高的题目，因此它的重要性可想而知。下面是优悦小生精心为

我最尊敬的人初二记叙文600字 　　导语：作文对于在校学生来说，是学习好语文的重要组成部分。我们每次考试得用到作文，它在各级语文考试中，是卷面分最高的题目，因此它的重要性可想而知。下面是优悦小生精心

   教师评价：           课题 写好记叙文(一) 学习 目标 1、 认识记叙文的常识。 2、 学习写人的记叙文。 学习 重点 学会写作规范的记叙文。 学习 方法 指导---写作 资料 链接 古

美就在身边初二记叙文600字 　　导语：作文对于在校学生来说，是学习好语文的重要组成部分。我们每次考试得用到作文，它在各级语文考试中，是卷面分最高的题目，因此它的重要性可想而知。下面是优悦小生精心为

诚信的芬芳初三记叙文800字 　　导语：作文对于在校学生来说，是学习好语文的重要组成部分。我们每次考试得用到作文，它在各级语文考试中，是卷面分最高的题目，因此它的重要性可想而知。下面是优悦小生精心为

小学写人记叙文写作技巧 小学写人记叙文写作技巧 小学写人记叙文写作技巧 小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 一、写一个人。 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

成长的记忆初三记叙文800字 　　导语：作文对于在校学生来说，是学习好语文的重要组成部分。我们每次考试得用到作文，它在各级语文考试中，是卷面分最高的题目，因此它的重要性可想而知。下面是优悦小生精心为

寻找身边的快乐初二记叙文600字 　　导语：作文对于在校学生来说，是学习好语文的重要组成部分。我们每次考试得用到作文，它在各级语文考试中，是卷面分最高的题目，因此它的重要性可想而知。下面是优悦小生精

让我成长的事初一记叙文600字 　　导语：欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！ 【篇一】让我成长的事初一记叙文600字

高中记叙文写作训练指导 高中记叙文写作指导 一、什么是记叙文？ 记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。 记叙文的分类 1、以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写

记叙文阅读注意事项 记叙文阅读注意事项 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质。 2.运用描写方法（语言、动作、语言、心理描写）的作用:表现人物性格,反映作品主题。