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附录二中的名著考查由原来的10部删改增加为11部； ③“名著阅读”在“题型示例”和“题型拓展”中的位置由“综合性学习”前调整到了“记叙文阅读”后，老师们觉得名著阅读可能会在真题的第二部分“阅读”中进行考查。 ④ 根据《考试说明》中的理

你把这些“小事”记录下来，你的“大志”就远离笼统抽象，连接了“我”和国家，接通了地气。这样写出的记叙文，小切口通达中国梦，小中见大。 　　定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像，采用边

工作。如果只是把总结当成收录材料的容器，写成流水账，就达不到预期的效果。 　　五是在体裁上，不是记叙文而是议论文。总结不只是对情况与事实作概略性的综合归纳，而主要是对事物作本质的分析，把感性认识上升到

2)阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注意各类题型的答题技巧的训练、指导，提示学生留意审题，落实一个“规范性”。 3)作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会详细描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分

　　部编版五年级上册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而

部编版五年级上册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而

被重用的惋惜之情。 三、写作题 13.任选一题作文。 （一）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 要求：①写出真情实感。②不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、校名，地名。 （二）阅读下面材料，按要求作文。

(1)众体兼备：议论文中政论眼光敏锐，风格铺张扬厉，史论善于随机生发；杂说、书札、序跋随意发挥、挥洒自如。记叙文叙述、描写与议论错杂并用，结构布局又随内容、主题的不同而各有变化。 (2)善于议论，常“以论为记”。

在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形

部编版五年级上册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而

　　全册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生 “受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从

有利于培养学生的快速阅读能力和猜测词义的能力，又有利于适应中考阅读题。 同时还应了解文章体裁。在记叙文章中，要注意时间、地点、人物、事件、结果等；在史地知识和科普文章中，应注意人名、地点、年代等。在阅

make new friends.   30分语言运用限时满分练(三) 【语篇导读】 本文是一篇记叙文。文章讲述了加拿大的一只驼鹿误入Koch家的泳池并被困其中, Koch通过向警察和野生动物保护组织求救

1、生活中有很多美好的人和事：最美的心灵、最美的瞬间、最美的笑容、最美的声音等。请你以“最美的     ”为题，写一篇记叙文。先把题目补充完整，然后选一件具体的事例，告诉大家“最美”的原因。不少于400字。 2、我有一个小

B)2》 期末纸质考试试题及答案 一、填空题(每空1分，共20分) 1.宋代古文家______的记叙文平易畅达，富于感情，《醉翁亭记》可为代表。 欧阳修 2.宋初西昆派诗人______的《汉武》一诗借

debate.  30分语言运用限时满分练 30分语言运用限时满分练(一) 【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了四位冲浪少年见义勇为, 拯救两个落水兄弟的故事。 1.B　解析:根据下文的 “They

教学，有满意之处，也有不足的地方，但它们都将是我的收获，我的所得。 2 　　《观潮》这是一篇写景记叙文。作者通过耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。特别是 “

请写一篇写人的文章，要求：题目自拟，主题鲜明，内容具体，人物个性鲜明，思路清晰，不少于600字。 二、写作导航 记叙文除了要记事，也常常要描写人物。每个人都有不同的个性特点：有人内向，有人泼辣；有人粗犷，有人细腻；有

学见解和政治思想，如《五代史伶官传序》；政论文多针对现实政治问题而作，如 < 朋党论》。 (2)记叙文平易畅达，富于感情，其中“记”文艺术成就最高，如《醉翁亭记》等。 32.结合作品简要分析“三言二拍”表现了哪些新的思想观念。

的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。