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我最喜爱的一本书 **市实验小学 *** 有人说上帝对每个人都是公平的，但我觉得很不公平。直到读完了《假如给我三天光明》这本书，我的态度发生 了180°的大转变。 这本书的作者是美国的海伦·凯勒，她

学生作文我《最敬佩的人》  如果有人问我：你最敬佩的人是谁？我会毫不犹**地说是那些为**抗震救灾的各条战线上的英雄。请允许我称他们为英雄。虽然我和他们素不相识，但他们的行为，却感动着我，值得我去敬佩！

最伤感的分手短信 我能感到动地 　　其实我们早已经选择了两条不同的道路，这道路曲曲折折已经通往了不同的彼岸，现在，我宁愿相信彼岸的风景也许才是最适合 　　人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱

科比获最成功运动员的获奖感言 　　首先感谢中国支持我的球迷，感谢， 这么多年我一直梦想拿这个奖…(泣不成声)…不好意思，真的太激动了，我一直梦想走到当年乔丹这一步，这么多年时间…虽然今天拿到了这个奖

《我能行》读书笔记 　　今天，在一本随手拿起的杂志中看到一个美国小男孩卡尔·克里斯托夫写的《我能行》，我被深深地打动了：父亲可以这样“另类”地爱自己的儿子，儿子又是这样地成长起来。如果中国的父母亲都

《我的大学》读书笔记 　　《我的大学》这本书的作者是高尔基，它记载着高尔基在大学中的生活。 　　不管在苦难和幸福面前他总是那么的执着。 高尔基总是把书上一切最美好的东西，分享给他的玛亚戈。玛亚戈这个

“我爱记单词”活动总结 　　本月18日下午2：30-5：00，我部在w7203举办了“我爱记单词”活动，此次活动共有60名选手，数十名观众及3位嘉宾参加，实行团体积分制，历经“速记单词”“变色单词”

《我飞了》读书笔记 　　终于看完了《我飞了》这本书，我觉得要做真正的朋友就要真诚相待，不能相互猜疑。杜小亚虽然死了，但是朋友的心永远连在一起，他变成一个小天使落在单明明的肩膀上，别人都看不到他，只有

《我的理想》读书笔记 　　还记得青涩年纪，老师布置作文《我的理想》，孩子们的理想都是那些可望而不可及的科学家之类，一个个激昂文字、指点江山梦想着成为国家栋梁之材。 　　然而，现实是什么呢?大多数人退

音乐课标试题 一、选择题 １、（ D ）是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。 A、唱歌 B、爱好 C、识谱 D、兴趣 2、 （A）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。

音乐课题结题报告 　　一、问题的提出 　　（一）背景分析 　　音乐是人类社会生活的重要组成部分。音乐具有潜移默化、美化心灵的作用，是幼儿生活、学习和成长过程中不可或缺的重要元素，不仅能培养和提高幼儿

2017年小学音乐课工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的

音乐课外活动方案 　　一、指导思想： 　　伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，

支教老师音乐课总结心得 　　今天的第一堂课是由我、杨湘勇、冉雨欣等负责的。这节课我们安排的是音乐课。总的来说，我还是满意的。但过程中的问题也还是有很多。 　　这是我们支教的第一堂课，由于我们以前也未

音乐课堂教学反思10篇音乐课教学反思范文 　　下面是我整理的音乐课堂教学反思10篇 音乐课教学反思范文，欢迎参阅。 音乐课堂教学反思1 　　第二单元的第一首歌就是大家非常熟悉的《生日歌》，如何上好这一单元？该从何入手？

成功是成功之母 目 录 前言 成功＝狼＋狐狸＋豹子 一 成功是成功之母 １．“虚”、“实”两种自信 ２．成功让你尝到“甜头” ３．你有没有豹子胆？ 二 如何把陌生人变成伙伴？ １．增加你的亲和力 ２．像狐狸一样“狡猾”

绝不轻易放弃，相信自己，总会成功――我是党员我优秀 　　个人简介：林美意08酒店班学生，中共预备党员，大学期间任管理系体育部副部长，曾任08酒店班班长。 　　个人格言：绝不轻易放弃，相信自己，总会成功。 　　个人获奖情况：

四年级国旗下讲话发言稿：我努力 我成功 　　男：敬爱的老师 　　女：亲爱的同学们 　　合：大家上午好！ 　　男：今天由我们xx中队主持升旗仪式，我们班的口号是“xxxx，非同一般，xxxx，奋勇争先。”

做人成功才是真正的成功 　　关于成功，不同的人必然会有不同的理解，有人捞到了一官半职，便举杯庆贺，志得意满；有人在某种机遇中获得巨额财富，便财大气粗、不可一世；有人在跟对手的一次争锋中取得胜利，便为

教师读书笔记：赏识助您走向成功 　　世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，眼界开拓。寒假中，我阅读了苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建