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读《细讲弟子规》有感 ----全伟 　　 《细讲弟子规》是蔡礼旭老师“幸福人生讲座”的讲演稿。拿到这本书，当时想这么厚的书我什么时候能够读完呢？ 我读了第一页就有一种很迫切地要读完的感觉，这种感觉就

讲正气树新风心得 　　讲正气树新风作风建设心得体会党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。 我们党历来高度重视作风建设。党的十六大以来，中央先后作出了坚持“两个务必”、树立社会主

第三讲 横的写法 第三讲 横的写法（三） 第一课时 教学目标：1、让学生掌握标准的握笔姿势。 2、继续练习写横的写法云字 教学过程： 一、欧体长横的基本形状： 1、 有斜度，画有势，不呆板。 2、 中间细，出弧线，有弹性。

的、根本性的”，充分体现了以习近平同志为核心的党中央迎难而上、开拓进取、励精图治的巨大政治勇气和强烈责任担当。我们要通过对过去砥砺奋进的五年的深刻认识，进一步增强“四个自信”，满怀激情，奋力谱写中国梦伟大篇章。

纯化、理想化——社会化、综合化 科学原理+目的性=技术原理 技术原理+功效性=技术发明 技术发明+经济社会=生产技术 第十讲 技术发明 2. 技术发明：技术发明是人类在科学发现的基础上，利用自然规律变革和控制自然地实践活动。

1. 第四讲：组织行为学的研究方法从假设开始研究 研究方法的系统过程和三个主要步骤 分类研究法、比较分析法、收集资料的方法 研究人员的道德 2. 从假设开始研究行为是可以观察的 行为是有起因的 人的

中国共产党CC镇第十四届委员会当选讲 话 2021年3月18日 尊敬的徐组长，各位代表、同志们： 首先感谢组织上和各位代表对我们新当选的七位同志的信任！此时此刻，我想的最多的是，肩上的担子更重了，所负的责任更大了；考虑最

1. 电子商务环境中会计与财务第九讲（May 19)刘曼璐 manluliu@china.com 浙江大学管理学院 2. ftp://www.som.zju.edu.cn/lml请从上述网址下载课堂讲稿

讲党课谈体会 　　如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 　　——卡.马克思 　　在我的眼里，中国共产党始终就像是个永不会倒下的巨人，用最勤苦的劳动最朴实的

党课心得：科级干部讲党课活动 　　各位领导、同志们： 　　很高兴有这样一个宝贵的机会和很好的平台，来同大家交流和学习。谈谈我工作中的一些心得和粗浅想法，不足之处敬请领导和同志们批评指正。 　　XX年

分类法是排列法的改革，又称归级法。它是在岗位分析基础上，采用一定的科学方法，按岗位的工作性质、特征、繁简难易程度、工作责任大小和人员必须具备的资格条件，对企业全部（或规范范围内）岗位所进行的多层次的划分，即先确定等级结构

第17讲、国际贸易1）贸易增长数据观察 2）比较优势理论 3）要素秉赋理论 4）其它贸易理论 5）贸易政策及其争论 参考阅读：卢锋《经济学原理（中国版）》 第28章1"经济学原理"第17讲“国际贸易”卢锋，CCER

1. 第7讲、竞争市场的效率个性化车牌改革的经济学 帕累托效率 价格和数量干预 进口限制 税收与补贴 ——阅读教科书第11章 Date1"经济学原理"第7讲“竞争效率”卢锋，CCER,2002秋季 2

1. 国际财务管理 第七讲 外汇风险管理 中山大学管理学院财务与投资系 辛宇1 2. 外汇风险外汇风险是指一家公司受汇率变动影响的程度 会计风险/折算风险 Accounting Exposure/Translation

1. 第21讲、IS-LM模型1）IS方程和曲线 2）LM方程和曲线 3）IS-LM模型 4）与总供求模型的关系 参考阅读：卢锋《经济学原理（中国版）》第33章1"经济学原理"第21讲“IS-LM模型”卢锋，CCER

临考多技巧　提分有方法◆特级教师　党宇飞　汤小梅2015高考在即,要想在高考中取得满意的成绩,合理安排考前的黄金时间就显得非常重要,它是考生向巅峰冲刺最有效也是最艰难的时段.在这个时候,很多考生感到不知该如何进行有效地复习,总感觉什么内容都需要看,什么题都需要做,心里没底、无所适从,有的同学甚至还产生了畏惧感,心理压力很大,这样势必会导致复习效果事倍功半.如何科学地安排,才能使这个时

1. 第十讲：冲突冲突的概念和特征 冲突过程分析 冲突管理 2. 冲突的概念冲突的定义 关于冲突的观点 冲突的功能 3. 冲突的定义冲突是一种过程。这种过程肇始于一方感觉到另一方对自己关心的事情产生消极影响或将要产生消极影响。

1. 第11讲、外部性与公共物品外部性及其影响 外部性和产权界定 外部性其它解决方式 私人物品与公共物品 支付意愿与搭便车 ——阅读教科书第17、18章Date1"经济学原理"第11讲“外部性问题”卢锋，CCER

1. 第六讲：激励基本的激励概念 激励理论 2. 基本的激励概念什么是激励 需要、动机与行为 激励过程 3. 什么是激励激励就是“此时此刻对行动的方向、强度与持续性的（直接）影响”。 “激励必须研究一