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P7 浅论大学英语教学中学生自主学习能力的培养 摘要：培养大学生自主学习能力是大学英语教学现状、 现代语言教学理论的必然要求，也是提高英语教学效率的有力保证。本文分析了大学英语教学的现状要求，说明了在大学
P5 教师读书笔记《基于情境优化的幼儿倾听能力培养策略》 内容摘要：倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，对幼儿语言学习的发展，倾听是不可缺少的一种行为能力。幼儿期是语言发展的关键时期，幼儿听力培养是对幼儿的语言听知能力的培养
P5 P3 如何培养幼儿独立生活能力的研究 【正文】 【摘 要】 要训练幼儿独立生活的能力，从小养成良好的劳动习惯和独立能力。家长和教师在对待培养幼儿独立生活能力问题上，应采取因势利导的方法，积极保护幼儿的自
P4 培养幼儿园教师教学反思能力 美国学者波斯纳曾经提出一个教师成长的简要公式：经验+反思＝成长，并指出没有经过反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行
P5 浅谈培养幼儿自我延迟满足能力的必要 单位： 姓名： 联系电话： 邮编： 通讯地址： 自我延迟满足是个体为了更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待期中展示的
P3 幼儿的安全意识教育及自我保护能力的培养—教育教学 幼儿的安全意识教育及自我保护能力的培养 幼儿的安全一直以来都是幼儿园一项非常重要的工作，它是进行教育、教学活动的基础，由于幼儿年龄小，好
P2 管理者技能之团队建设能力和情绪管理能力 一、团队建设能力。 班组是一个团队，只有建设好这个队伍才能实现1+1大于二的效果，具体来说班组长可采取三大方法来提升自己的团队建设能力。 团队建设能力提升方法。 1.
P2 策略一：调查教养方式，掌握幼儿情况 人的社会化始于家庭，因此父母采取怎样的教养方式，直接关系到孩子所受家庭教育的效果以及入园后的表现。在开学初，可以针对幼儿在家的情况及来园后的表现及时进行分析，见范例：
P4 数概念的形成和发展，是幼儿思维发展的一项重要内容。托小班幼儿数概念的发展是从计数开始的，在计数的过程中发展手、口、眼协调数数的能力，感知数量的多少和简单的数序，形成初步的总数等概念，可以为他们今后
P3 幼儿进入幼儿园接受教育，其交往范围逐渐扩大，同伴关系是他们最正常的社会关系。良好的同伴关系对幼儿的社会性发展至关重要，还会促进幼儿认知、情绪和个性的发展。因此我们必须十分重视幼儿良好同伴关系的形成和同伴交往能力的培养。
P9 最新初中生地理思维能力的培养策略大全 一、初中生地理思维能力的培养 1、创新提问，利用感性材料，引导学生地理思维能力的形成 首先在地理教学中提问很重要，提问的方式和方法要新颖，因为初中生
P16 《小学生自主学习能力培养策略研究》开题中期报告 《小学生自主学习能力培养策略研究》开题中期报告 一、课题研究的意义 当前小学语文正进入新课标、新理念、新课程教学研究的新阶段，在新课改理念的指导下，
P14 小学生数学估算能力：现状、成因及其培养策略 一、 问题的提出 估算是一种不需要经过精确计算而只要根据基本的算理及日常生活、生产中的知识与经验对事物的数量或算式的结果以及
P3 现代远程教育培养个体终身学习能力的策略探析 论文关键词：现代远程教育；终身学习能力；策略 论文摘要：在知识经济时代，现代远程教育为个体提供学历教育的同时，更应该充分利用其资源优势培养个体的终身学习
P2 合理调控情绪 【教学理念】 步入初二年级的学生自我意识增强，他们希望别人了解、理解和尊重自己，自我评价较初一更加充实和客观，因此该年龄阶段的学生情绪体验也更为强烈，情绪内容广泛，容易出现情绪波动，有
P6 **大学毕业设计（论文） 【摘要】 羽毛球比赛中运动员情绪的变化，直接影响到身体反映和大脑的思维，本文对羽毛球比赛中影响运动员情绪的因素进行了分析，并提出了有效的调整方法和心理情绪的训练方法，使运动员发挥出自己应有的水平。
P4 班级自理能力的培养 江泽民同志向全国青少年学生提出“五自”的号召。这是一代跨世纪人材所应具有的素质，也是新时期教育工作者的宗旨。对于班集体来说，不但要培养学生“五自”的能力，同时也应重视班级自理能力的培养
P22 1. 培养自制能力《职员素质提升训练》之七CHINA 2. 鱼一样快乐的工作 职业发展的四个阶段 自我经营评估 控制情绪的方法 快乐工作的方法 建立自己的影响力 实践计划课程大纲课程内容 3. 怎样象
P2 如何培养学生解决问题的能力 数学课程中“解决问题”教学,把解决问题寓于现实的问题情境中,让学生在情境中理解、发现并提出问题,然后利用有关知识经验,通过学生的探究和教师适当的点拨指导,既解决了问题又学习了数学知识