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集体备课的有效性研究 集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式对于发挥教师团队合作精神集思广益取长补短有着重要作用。以前我校的集体备课也流于形式。由于缺乏足够的认识和理解产生了一些误区。近年来随着高效课堂的

高中语文课堂有效性策略研究论文 　　摘要：近年来，国家对教育事业的关注度逐渐提高，新课标不断改革，对教学模式有了新的要求，教学目标也发生了改变，要求在教学过程中应该重视学生综合素质的全面发展。语文课

关于课堂提问的有效性研究论文六篇 【篇一】 随着人教学改革的不断深入，有效的课堂提问在教学中所起的作用越来越重要，实现优化、高效的课堂教学是我们教育工作者的长期追求。为此，我们付出了很多的努力，也取

高效课堂教学范式模式学习心得体会 　　课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破，而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。然而在我们的实际教学实践中，课

小学英语升本高效课堂教学心得体会(精选多篇) 第一篇：小学英语升本高效课堂教学心得体会 小学英语升本高效课堂教学心得体会 通过学习《高效课堂的四个要件》，我受益匪浅。我认为从以下几个方面抓起可以改善教学，使得教学更加有效和和谐：

五环节高效课堂教学模式的实践和体会 　　阳城三中延小软 　　针对传统课堂教学教师为主体、讲授为重点、知识为中心，教学少慢差费，低效无效的问题，我校提出来了，“导、学、问、练、评”五环节课堂教学模式，此

2017年小学新学期高效课堂教学达标工作总结范文 　　时间过的真快，转眼间，一学期的教学工作又接近了尾声，现把学校所进行的高效课堂教学达标情况进行总结如下： 　　本学期，我校能认真执行学校教育教学工

小组教学法在初中信息技术课堂教学中的应用探讨 摘要：初中信息技术教学在整个初中教学体系中占据着非常重要的位置，如何提升初中信息技术课堂教学有效性的问题始终是初中信息教学研究的重点内容，小组教学的思想

高效减水剂的工程应用建筑工程论文 　摘 要：由于高效减水剂具有减水率高、流动性好、不缓凝、不引气、早期强度好等优点，在工程实践中得到了广泛的应用，本文主要讨论了高效减水剂的工程应用问题。 　　关键词：高效减水剂；

小葱越冬小拱棚高效种植技术论文 摘要：利用小拱棚进行小葱越冬生产，操作方便，产品可在春节期间上市，产量和效益均较高，适合大面积推广应用。从茬口安排、品种选择、播种、生长管理、采收等方面介绍了小葱越冬小拱棚高效种植技术。

【初中政治教学论文】转变教学模式促进课堂高效 对于初中政治课，很多学生因其有深刻的道理，但又脱离生活晦涩难懂，常出现了对政治课学习信心不足，没有兴趣，成绩差等现象。为了适应21世纪人才发展的需要，全

中学语文高效课堂构建途径论文 　　中学是学生学习、发展的一个关键阶段，中学语文教学更是关系着学生的综合素质提升。所以在现代教育理念之下，教师应当积极尝试构建中学语文高效课堂，让学生通过语文教学实现更好的学习、发展。

构建小古文高效课堂，提升小学生语文素养 【摘要】要构建小古文高效课堂，就得明确统编教材对文言文的教学要求，深入挖掘小古文的内涵，探索有效的小古文课堂教学策略。小学语文教师可从精心设计导入，激发学习兴

 毕业设计 题 目： 电梯的高效运行PLC控制的设计 系 （部）： 机械电子工程 专业班级： 机电 姓 名： 学 号： 指导教师： 2014年6月2日 摘 要 本次毕业设计进行的是高压时微转矩球阀的

浅谈初中数学高效课堂教学的困惑 我校新课改浪潮已全面掀起，课堂模式有很大变化，学生不再是消极、被动的知识的接受者，而逐步变为主动、积极的知识的探索者。突出了学生的主体地位，把课堂的时间、空间、学习过

如何让语文课堂教学“活”起来论文 　　摘要：随着新课标实施的不断深入，在小学语文教学实践中，教师除了教会学生基本的语文知识外，还应该注重培养学生自主学习的意识，培养学生良好的自主学习习惯。这样对于促

浅谈如何在课堂教学中实施素质教育   **省范县陈庄乡崔胡同中心小学 崔俊为  电话：13461762016   课堂教学是实施素质教育的主阵地和主渠道，课堂教学的好坏还直接影响素质教育的实施，素质

互动讨论课堂教学方式的应用探究论文 　　互动讨论是指教师的教学行为与学生的学习行为通过口语与非口语的方式进行沟通互动， 详细内容请看下文互动讨论课堂教学方式的应用探究。 　　教师教学行为与教学环境因

【政治小论文】浅谈新时期思想政治工作有效性的对策 摘要:思想政治工作作为中国共产党的优良传统和政治优势，对提高党的执政能力有着重要作用，是企业源源不断的凝聚力和战斗力，也为油田企业参与市场竞争提供坚

动手操作活动在数学课堂的有效性研究 现行人教版教材每章中都设计有适量的数学活动，我觉得这样安排是很合理的。既能激发学生学习兴趣、启迪学生数学思维、培养学生创新能力又能提升学生的综合能力。目前，我校又