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作效率；第三，医疗设备的使用情况无法从人工记录的档 案中得到良好的反馈，资料不完整[1]。 为了实现医疗设备档案管理的有效性，信息化的管理 显得非常有必要，不仅能够有效的解决和处理人工管理中 的问题，让资料的管理更加完善，还能够实现工作人员工

习中我得到了以下的心得体会： 一、听课篇 我们心理组听了三节心理健康教育实习老师的课，她们对心理课堂教学方式 的大胆尝试、积极创新，每节课的认真反思。很值得我学习，反观自己，教学上 比较循规蹈矩，还不

西 南 交 通 大 学 本科毕业设计（论文） 成都地铁 7 号线科华南路站结构设计 年 级: 2010 级 学 号: 20100ccc 姓 名: &&&& 专 业: 土木工程 指导老师: %%% 2014

1． 绪论（2 学时/课堂教学） 介绍机器视觉的基本概念和研究内容，机器视觉与其他科学领域的关 系和最新发展现状。 2． 人类视觉，摄像机成像模型，图像与视觉系统（2 学时/课堂教学） 讲授人类视觉系统

力资源管理政策和措施能否减少人员的短缺或剩余。 第五，评估规划的有效性并进行调整、控制和更新。确定其是否对组织有用，即估计规划的有效性， 为了做好这种评估，规划人员有必要首先确定评估标准。 (2)苏澳

年’奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参 与。”[5] 对于当代大学生而言，本世纪的第二个十年是 个人精力最充沛、效率最高效、创造力最丰富的时 期，也是个人事业发展的黄金时期。与此同时，这 十年也是我国经济社会发展的重要战略机遇期，改

） 5）明确到位时间、跟踪验证（制定实施计划以配合临时措施，通过控制图、直方图来验证临时措施 的有效性）四、8D程序讲解 D1: 成立团队 D2: 描述问题 D3: 遏制措施 D4: 原因分析 D5:

年印发的《学术论文抽检办法》通知中规定：每篇 抽检的学术论文送 3 位同行专家进行评议，3 位专家中有 2 位以上（含 3 位）专家评议意见 为“不合格”的学术论文，将认定为“存在问题学术论文”．有且只有

b）负责确保在组织整体、或者某一特定区域、项目或者活动内有效开展风险管理的人员; c）需要评定组织风险管理有效性的人员； d）整体或部分地实施风险管理的标准、指南、程序和操作规范的开发者。 目前许多组织的管理实

（西南大学教育学院，重庆 400715） ［摘要］文章针对传统教育中“非生命化”教育进行深入反思，通过对学校德育本真的探讨以及师生 德育交流模式的深究，提出学校德育中导入情景体验模式教育法的构想，并将此种德育模式 延伸至

化还原电位 土壤的氧化还原电位影响重金属的存在形态，从而影响重金属化学行为、 迁移能力及对生物的有效性。一般来说，在还原条件下，很多重金属易产生 难溶性的硫化物，而在氧化条件下，溶解态和交换态含量增加。

专项课题由卫生部科技发展中心负责组织与 实施，其主要研究领域如下： 1、科学评价新药品、新技术、新设备在临床的应用情 况，充分研究其有效性和安全性，进一步规范和推动该产品、 技术的临床应用和产业化。 2、从公共卫生重大问题和临床疾病病种出发，系统开

力资源管理政策和措施能否减少人员的短缺或剩余。 第五，评估规划的有效性并进行调整、控制和更新。确定其是否对组织有用，即估计规划的有效性， 为了做好这种评估，规划人员有必要首先确定评估标准。 (2)苏澳

............................ 35 （六）中医案例记录不完整，数据的有效性不足...............................................

....................................... 23 4.4.1 论文 ................................................

究方法，以戈舍瑞林单独药物去势为对照，观察比卡鲁 胺片单药口服治疗局部晚期无远处转移前列腺癌的安全 性和有效性。研究组 28 例患者口服比卡鲁胺片 150 mg， 1 次 /d，共 12 周 ；对照组 30 例患者每

业务要求的学习中我上手速度快、适应能力强，也取得了一定成绩，曾在江苏省和扬州市教学成果评比中获课件一等 奖，论文、教案三等奖；被评为扬州市优秀教练员。“纸上 得到终觉浅，绝知此事要躬行。”在工作中的学习和实践给

作中相互推诿，更不允许任何人把个人之间的恩怨或思想 情绪带到工作中去。有力地增强了企业的凝聚力和战斗 力。定期召开工作会议，相互交流探讨，互相查找问题、 剖析原因，及时制定改进措施，做到了小问题当场解决， 大问题限期整改。有力在保证了全年工作的顺利开展。

2005届研究生博士学位论文学校代码：!!!兰垒2学号：￥坠Q至塑垒!Q!墨攀震绎忿震擎战国中山国文字研究院系：厶塞堂隆主国蚤壹塞堂丕专业：逯适壹塞呈堂研究方向：塞宝堂指导教师：越壹麴煎援博士研究生：

体（填图单位），查明各类地质体的空间分布与变化、形成时代、变质和变形特征等基本属性，研究各 类地质体的形成环境，探讨地质构造演化历史。部署在不同地区的图幅其工作目的和工作重点应有所侧 重。部署在成矿远景区带的图幅，