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。 3.青春期矛盾心理的主要表 现： 、 、 。 4.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了 。 三、合作探究 小华升入中学后发现自己发生了很多变化。 变化1：个头长高了，喉结突出，还长了胡须。

学生心理素质差，很难经受住困难和考验，受到挫折 很容易就放弃努力。 2.缺乏市场意识和社会经验 创业的过程中有很多不确定因素，需要对市场有 必要的了解并能协调好地方政府、合作伙伴、客户等 诸多关系。大学生创业群体是刚走出校门的青年，对

生活透明就是政务公开、政治民主。这2 包括：(1)建立重大问题的通报制度。(2)强化对决策的新闻舆论监督。(3)增强社会公众参与决策的意 识水平。 16.为了提高行政效率、改善行政服务质量，应该构建怎样的组织文化来适应当今转型的中国社会？

1 马克思主义基本原理概论（2018 年新版） 课后习题答案 〇 绪论 0.1 什么是马克思主义？马克思主义具有哪些鲜明的特征？ （p2-4，10-13） 什么是马克思主义： 马克思主义是由马克思和恩

C.自治县 13.下列因素中属于赫茨伯格的激励因素有(CD)。 C.工作富有成就 D.工作本身的重要性 14.组织沟通中存在的客观性障碍主要有(BCD)。 B.信息过量引起的障碍 C.组织机构引起的障碍

下列因素中属于赫茨伯格双因素理论中的激励因素的是(CD)。 A.工作环境舒适 B.监督 C.工作富有成就 D.工作本身的重要性 2 9.符合现代冲突观点的是(ACD)。 A.冲突本身没有好坏之分 B.健康的组织中没有冲突 C

，与企业共 奋进”的决心和信心，他们清楚企业发展为广大青年员工的 成长成才提供了广阔的舞台。我们企业很多青年员工比较注 重自我的成长进步，不再眼高手低、盲目幻想，也不仅仅局 限于眼前的既得利益，而是能够吃苦、甘愿奉献，既来之，

行政管理权 C.行政保护权 5.群体发展大致经历的阶段有(ABCD)。 A.形成阶段 B.磨合阶段 C.成长阶段 D.成熟阶段 6.减少冲突的策略主要有(ABCD)。 A.谈判 B.设置超级目标 C.第三方介人

马云创新团队专题讲座 1、人力资源部是什么部门？ 2、马云创新团队的启示？ 3、人力资源管理最核心内容？ 讨 论 职业生涯设计(ch2) 职业生涯规划诞生以 来，不仅仅是帮助个人成 长的一种手段，而且逐渐 成为有远见的组织机构的

3.现代企业成长理论认为，成长经济理论主要包括(ABC)，认为企业必须对能够扩展生产领域的知识和 能力进行不断积累才能得以成长。A.企业资源基础论 B.企业动力能力论 C.企业知识基础论 4.城市经济管理具有(全选)的特征。A

度的损害，导致发生碘缺乏病，乃至残疾。 我国是碘缺乏危害十分严重的国家，涉及地域广，威胁人口 多，特别是对新婚育龄女、孕妇、婴幼儿的危害更为突出。但现 实生活中，人们缺少碘缺乏危害及预防知识，因此普及防病知识， 提高自我保健意识

免外国监察制度和中国古代监察制度的弊端。 立法 8.中国权力监督思想的哲学基础是____。 “性善论” 9.中国古代的____机制以“道德制约为主、法律制约为辅”。 权力制约 10.解放战争时期，监察

者与形式教育论者 之间有过长期的论争。实质教育论以斯宾塞为代表，强调教学应传授给学生实用 的科学的知识，在课程上要求以自然科学和应用技术为主。形式教育论以洛克为 代表，强调教学的目的是培养心理能力，重视教材的训练价值，课程上主要学习

还是和自然直接同一的 ,当人类出现以后 ,自然界 中就分化出具有自觉能动性的主体。在从动物进化到人的过程中 ,人类扬弃了单纯的生物性。恩格 斯说: “动物仅仅利用外部自然界 ,单纯地以自己的存在来使自然界改变;而人则通过他所作出的改

是能维持增长同时追求增长的公司。提出了一套关于了解、准备、启动和保持 企业获利性持续增长的方法—— 增长的三层级论，通常称之为三层面论。 三层面论是指把企业的业务持续发展的进程分解成三个阶段。这三个阶段 显示了不同的水平： 第一层面是守卫和拓展核心业务，

解决的行政问题而制定和选择活动 方案，做出各种决定的过程。 行政组织决策程序：是指行政组织在决策过程中所必须经过和遵循的工作次序和工作步骤。 行政组织决策体制：就是指进行行政组织决策的体系，它是用制度形式固定了的承担行政组织决策任务

年上半年意识形态工作总结一 今年以来，XX 紧紧围绕全省 XX 事业中心工作任务，找 准立足点，发挥意识形态工作思想引领、舆论推动、精神激 励的重要作用，扎实开展“不忘初心牢记使命”主题教育， 促进了全年各项工作的有效落实。现将

北川羌魂社会工作服务中心质量助学部，于 2016 年正式得名并注册。 随着项目体系的完善和工作经验的积累，大鱼公益对影响青少年 健康成长的家庭和社会因素有了更深入的了解。2017 年，大鱼公益 在针对受助青少年家长的需求调研中发现，机构所开展的青少年项目

，目前 ，对托幼 机构传染病 防控 的 评估 ，通常 以原卫生部发布 的《托儿所幼儿 园卫生 保健管理办法 》及《托儿所幼儿园卫生保健 工作 规 范》的要求进行评价。本文 旨在建立托幼机构传染 病防控风险评估

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