七、5S检查表(办公场所诊断用)
七、5S检查表(办公场所诊断用) 项目 检查内容 配分 得分 缺点事项 (一) 1. 是否定期实施红牌作战(清除不要品)? 4 整 2. 有无档案规定、并被清楚了解? 6 理 3. 桌子、文件架是否为必要最低限度?
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七、5S检查表(办公场所诊断用) 项目 检查内容 配分 得分 缺点事项 (一) 1. 是否定期实施红牌作战(清除不要品)? 4 整 2. 有无档案规定、并被清楚了解? 6 理 3. 桌子、文件架是否为必要最低限度?
全日制工程硕士专业学位研究生 专业实践中期检查表 学 院 电力学院 姓 名 学 号 专业领域 电气工程 校内导师 校外导师 填表日期 2016年X月X日 研究生部 制 一、专业实践中期总结 一、出勤情况
车 辆 作 业 检 查 表车号: 年 月 日项目星期洗车加 油 纪 录车 况 纪 录修 护 纪 录备注汽油机油金额配 件外观操控修护内容
索引号: (审计机关名称) 要素费用明细检查表 被审计企业: 页次:1 审 计 程 序 执行情况说明 工作底稿索引号 1.审查材料费用 (1)材料领用数量减去月底“假退库”数量,与当月生产计划或加工
兼职面试录用检查表 职 种 面 试 目 应徵者姓名 性别 年龄 男 女 岁 面 试 者 用 否 录用 不录用 意 见 内 容 评 价 合格否 □1.第一印象 5 4 3 2 1
IATF16949:2016内部审核检查表 受审核过程: MP1 领导作用 审核员/日期: 负责人: 接待人: 序号 审核依据 提问要点 检查方法 检查结果记录 评定结果 1 4.4/6.2.2/ 5
XX学院实验教学规范基本要求检查表 学院: 实验室: 序号 实验课程名称 开设实验项目个数 独立设课(是/否) 专业及年级 指导 教师 实验教学开课计划 (有/无) 实验 大纲 (有/无) 实验教材或指导书(有/无)
表态性发言 尊敬的 组长、各位专家、各位领导、同志们: 大家好! 刚才,听了省督前检查组对**镇教育创强督前检查的反馈意见,专家组对我镇教育创强工作的做法和成效给予了充分的肯定,这是对我们做好下一步工作的鞭策和鼓励。在此,我谨代表**镇党委、政府对省检查组的各位专家表示衷心的感谢! 今天,省检查组专家通过听取汇报和实地考察,对我镇教育创强工作进行了深入的督前检
六、5S检查表(工厂现场诊断用) 项目 检查内容 配分 得分 缺点事项 (一) 1.是否定期实施红牌作战(清楚不必要品) 5 整 2.有无不用或不急用的夹治具、工具 4 理 3.有无剩料等近期不用的物品
生产进度安排检查表 制造号码 材料名称 设备模具生产状况 已可 运用 完成 日期 追 踪 1. 1.前一生产是否已完 2. 2.本生产是否可开始 3. 3.人力是否足够 4. 4.有无设备调整问题 5.
接受客户招待时的检查表 客户交际记录 科[ ] 月 日 客户名、承办者姓名 招待内容 谢函 报告 [记载事项] 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
[部属评价③]公司产品技术能力检查表 ○每个人都应知道的事 第1次评价 第2次评价 □1.知道主力商品技术上的特征 □2.熟读主力商品的使用说明书 □3.具备主力商品在技术发展过程中的基本知识 □4
市场监督管理局流通领域 商品质量监督检查表 制表人:XXX 编号: X监字[2020 ] 号 名称(字号) 注 册 号 住所(地址) 经营面积 企业类型 (经济性质) 法定代表人 (负责人) 注册资本(万元)
质量体系内部检查表 子条款 评审内容 涉及部门或人员 检查对象 符合 有欠缺 不符合 暂不考核 4 管理要求 4.1 组织 4.1.1 实验室或其所在组织应是一个能够承担法律责任的实体。 查实验室法律识别文件:
公司高层领导&品质部内审检查表 受审核部门:公司高层领导/品质部 陪同接待人: 审核日期: 年 月 日 NO.: 序号 标准条款 审核的工程、证据及方法 审 核 记 录 评价 48 4.2.5.1;
部属缺点检查表 职 称 科 姓名 No. 项 目 负面评价 评 语 指 导 经 验 5 4 3 2 1 执行能力 5 4 3 2 1 达成能力 5 4 3 2 1 技术能力
新进职员教育内容检查表 第1步骤 公司的概要 月 日 地点 讲师 ☆1.企业的目的是什么 ☆2.本公司的经营理念与历史 ☆3.公司的组织 ☆4.各部门的工作 ☆5.公司产品的基本知识 ☆6.何谓利益
新进员工教育内容检查表 第1步骤 公司的概要 月 日 地点 讲师: ☆1.企业的目的是什么 ☆2.本公司的经营理念与历史 ☆3.公司的组织 ☆4.各部门的工作
重大危险源监控管理检查表 重大危险源名称: 顺 序 检查内容 是 否 备 注 1 重大危险源场所应设置警示标志、警示牌(危险物质名称、数量、主要理化特性、参数、危害、防护方法等)