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修整 合格 监理工程师签发质量认可书 监理工程师现场检验 填报验单 承包单位 按工序自检 承包单位 下一道工序施工 不合格 不合格 合格 按装饰工程的内容及工艺要求施工 合格 同意 不合格清退另进 不同意，修改后重报

仪 器 校 正 卡 使用单位： 保管者： 仪器名称 进厂日期 厂 牌 编 号 型 式 校正周期 管理范围 校正公差 日期 校正项目 标准值 实际值 误差 校正者 主 管 本文档由香当网(https://www

 我为质量歌唱   质量诗歌朗诵 女：一个稚嫩的声音问我：    什么叫作质量 我说：  质量是春天的雨露，  质量是鲜花的芳香…… 男：一个苍老的声音问我： 什么叫做质量？ 我说： 质量是攀登的山路，

企业质量管理演讲稿：质量在我心中 　　质量是产品的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。尤其是对于我们钢铁企业来说，质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。我们谁也不能保证只要我们的工作质量一流

产品质量异常通知单 通知单位： 科 级 班 日期： 异常事项： 编号： 制造号码 产品或零件名称 异常品品质特性 抽样数 不良数 合格标准 发现时间 三、烦请参考改进 本文档由香当网(https://www

2012年质量活动月质量竞赛通知 公司各部门、车间： 为深入贯彻落实科学发展观，努力提高公司产品质量水平，提升质量品质和质量管理，营造公司人人关心质量和重视质量的良好氛围，公司定于6月开展一系列质量教育和宣传活动，**拟定如下：

加强工程质量计划工作提高项目质量管理水平 在工程建设中，要搞好项目管理，全面实现既定的项目目标，首先必须加强工程质量计划工作，提高项目的质量管理水平，才能圆满地完成工程项目的质量目标。工程质量计划是实

施工质量事故或设备质量问题的处理报告 填报单位： 工程名称 统一信息平台八期建设项目 设计单位 中国移动浙江有限公司 地点 三墩移动机房 环北移动机房 施工单位 上海日出科技有限公司 浙江兰德纵横网络技术有限公司

某研究所技术质量部标准设计综合管理任务绩效考核指标 序号 指标 权重 采用原因 指标解释 说明 数据来源 1 方案制定及时率 保证业务质量检查、控制与提升的工作方案及时提出 及时制定的工作方案数/总的工作方案数

 作业标准 S-04001 总页数 7 正文 4 附件 3 文件控制部门: 项目管理部 设计文档标准 批准人 刘岩 审核人 张秀邦 拟制人 崔戈 批准日期 1999．5．12 生效日期 1999．5．12

 标准文件 S-04011 总页数 3 正文 3 附件 0 文件控制部门: 项目管理部 系统设计书记述标准 批准人 刘岩 审核人 崔戈 拟制人 何昭春 批准日期 1999.5.12 生效日期 1999

项目管理部 设计审查实施规程 批准人 刘岩 审核人 崔戈 拟制人 杨薇 批准日期 1999．5．12 生效日期 1999．5．12 关 联 文 件 质量管理工程图实施规程（R-04004） 质量记录实施规程（R-16000）

项目管理部 程序设计书 记述标准 批准人 刘岩 审核人 崔戈 拟制人 罗世毅 批准日期 1999.5.12 生效日期 1999.5.12 关 联 文 件 设计文档管理规程（R-05004） 设计文档标准（S-04001）

 操作规程 R-05004 总页数 6 正文 2 附件 4 文件控制部门: 项目管理部 设计文档管理规程 批准人 刘岩 审核人 张秀邦 拟制人 崔戈 批准日期 1999．5．12 生效日期 1999．5．12

作业标准 S-10000 总页数 44 正文 22 附件 22 文件控制部门: 项目管理部 设计审查实施要领 指南 批准人 刘岩 审核人 崔戈 拟制人 杨薇 批准日期 1999．5．12 生效日期 1999．5．12

文件控制部门: 项目管理部 设计验证实施规程 批准人 刘岩 审核人 崔戈 拟制人 刘慧丰 批准日期 1999．5．12 生效日期 1999．5．12 关 联 文 件 设计审查实施规程（R-10000）

阿长与《山海经》教学设计   【教学目标】 知识与技能： 1. 整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。

教学难点：掌握在实际问题中灵活运用“连减同数”的策略。  【教学具准备】 课件 【教学过程】 【个性设计】 一、复习导入，赏识先行 1、口算： 35+6= 5+38= 45-7= 35-9= 46+9=

标语设计 第一篇：标语设计大赛 标语设计策划书 ? 一、活动主题： “温馨和谐，美好校园” 二、活动目的： 通过此次标语的设计活动，为广大师生新一年的工作、学习生活掀开崭新的一页，既为大一新生尽快适

教学设计 时间：2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入，分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）