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1、你们还知道哪些关于青蛙的知识？ 2、出示有关青蛙的资料。 3、欣赏歌曲《小蝌蚪》 九、布置作业 熟读课文，把故事讲给家长听 板书设计： 小蝌蚪找妈妈2.《我是什么》 一、教学目标： 1.认识 14 个生字，读准多音字“没”，会写 10

处于保险期内，投保人不 愿意继续投保的，保险人退还的保险单现金价值部分应按照夫妻共同财产处理；离婚时投保人选择继续投保的，投保 人应当支付保险单现金价值的一半给另一方。 5.婚姻关系存续期间，夫妻一方

， 且保持干燥状 态 。 （３） 浇铸坑周边必须设有防止水流入的措施 。 《 机械工业职业安全卫 生设计规范 》（ＪＢＪ １８）第 ３ư ２ư ２ 条 —２— （ 续表 ）　 　二、 锻压工艺 序号 场所

50346-2011） ——《医学实验室安全要求》（GB 19781-2005） ——《临床实验室设计总则》（GB 20469-2006） ——《医疗机构消毒技术规范》（WS 367-2012） ——《临床实验室生物安全指南》（WS

二是把党建当 作软指标，缺乏硬落实，存在重业务轻党建、重虚功轻实做的现象；三是片面认为抓党建是顶层设计，存在依葫芦画瓢 的现象。从工作上看，有“三个薄弱环节”：一是随着城市 的发展，社区设置相对滞后，城乡均面临党员活动场所少和

异构酶 合成酶 胞外酶 胞内酶 按酶的成分 单成分酶 双成分酶 酶蛋白 辅基或辅酶 根据酶的 作用场所 3. 酶的分类 根据催化 反应类型5-43 ● 单成分酶：只含有蛋白质，比如脲酶、蛋白酶。 ●

列文件中的条款通过本标准的引用而成 为本标 准的条款 。凡是注 日期的引用文件 ，其随后所 有 的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准。然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研 究是否可使用这些

则各为一件); (三)原件与复制件或手抄稿为一件; (四)转发文与被转发文为一件; (五)文件处理单或发文稿纸与相关文件为一件; (六)来文与复文 (请示与批复、报告与批示、函与复 函等)一般独立成件

诊收治的甲状腺结节患者１００例，采用随机数字表 法分为治疗组和对照组各５０例。治疗组男８例，女 ４２例；单发结节１１例，多发结节３９例；年龄３９～６７ ·８９３· 中医杂志２０１３年３月第５４卷第５期　Ｊｏ

雷锋日记一则 1961 年 10 月 15 日 晴 今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮 高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室 内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说

下面是英才小学三年级一班同学1分钟跳绳成绩统计单。 学号 1 2 3 4 5 6 成绩 优 良 良 优 及格 优 学号 7 8 9 10 11 成绩 及格 良 优 及格 优 男生成绩统计单 学号 12 13 14 15

1) 0 ( ) (0,1)x hx hx当 时， 在 单增；   (1,2) 0 ( ) (1,2)x hx hx当 时， 在 单减  . 故 1x  为 ( )h x 的极大值点

1.合疗缴费票据复印件； 2.健康扶贫档案资料（家庭医生签约协议、家庭医生随访纪 实、免费健康体检单、当年住院报销结算表）。 教育教育教育教育扶贫扶贫扶贫扶贫：：：： 1.享受教育惠民政策登记证； 2

地（开心地）（种地）（大地）（地方） 听（听见）（听说）（动听）（听从） 哥（哥哥）（大哥）（二哥）（哥们） 6 树和喜鹊 单（单人）（单手）（单元）（书单） 居（居住）（同居）（后来居上） 招（招手）（招生）（招工）（不打自招）

小型铲车定期将羊粪清理到堆肥发酵还田。 五、粪污贮存设施有效容积设计及管理 5.1 粪便贮存设施有效容积设计建设及管理要求 9 5.1.1 用于发酵堆沤的贮粪池（场）的建设与管理。 5.1.1.1 设计建设标准。容积应不低于养殖场户最大畜禽

当危险性低于某种程度时，人们就认为是安全的。 安全工作贯穿于系统整个寿命期间。 安全、本质安全 本质安全是指通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也 不会造成事故。 （1）

此游戏不仅适用于课程开始前、课间破冰船活动，还可被广泛应用于晚 会或其他集体活动。  讲师根据自己的设计和目的，可让学员反复做几次，规则不变。一般来 说，越到后面越具有挑战性。  可配合音乐或鼓声，会更加热烈有趣。

xx 页，3.1.1.3 术后辅助化疗：表格中 T3 高危或 T4N0M0 患者可考虑氟尿嘧啶类 单药化疗，增加了“陉 pMMR 患者”。 14. 第 xx 页，3.1.1.3 术后辅助化疗：根据今年

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..................................... 43 第四节 加强城市设计，塑造传统文化与现代文明交相辉映的城市特色 风貌.........................