香当网

社（shè）会 制（zhì）作 一册（cè） 前爪（zhǎo） 智（zhì）慧 赵（zhào）州桥 设（shè）计 历史（shǐ） 河北省（shěng） 2. 多音字 累 lěi(积累) lèi(劳累)

定的信念，顽强的毅力，向着社会主义 建设的宏伟目标，向着振兴中华的光辉大道奋勇前进！（把句子改为反问句） ______________________________________________________________

东 西 。（those 指物） 3.10 疑问代词 1） 疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个： 指人： who, whom, whose 指物： what 既可指人又可指物：

《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ， 父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰：“此是 。”儿应声答曰： “ 。” 1、联系上下文填空。 （1） 为 设果。 （2）孔指 以示儿曰…… 2、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

_________________________ （4）看到老人摔倒，我们不能袖手旁观。(改为反问句) __________________________________________________________________

（3）大雪覆盖了原野。（改为“被”字句） （4）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） （5）别人能做到的，我也能做到。（改写成反问句） 2.写出下列各句所运用的修辞手法。（5分） （1）桂子花开，十里飘香。（ ） （2）当水鸟站在

②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ ③美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ④松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。 3、反问句变为陈述句 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 五、修改病句

告诫（ ） 感叹（ ） 自高自大（ ） 沙里淘金（ ） 4.用横线划出表明本文中心的句子 5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（ ） A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢

(1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。( ) (2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。( ) (3)“能不忆江南？”是一个反问句。( ) (4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。( ) 四、 阅读检阅台(21 分)

法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换： a 陈述句、把字句、被字句; b 肯定句与否定句; c 陈述句与反问句; d 直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；

___________________________________ 一般疑问句： ___________________________________ 特殊疑问句： ___________________________________

没用的。 16.怎样利用标题刺激粉丝，增加评论？ 可使用疑问句，而不要一味的用陈述句。例如：陈述句：皮肤保养的 5 个技巧 了解下。疑问句：除了这 5 个皮肤保养的技巧，你还知道其他的吗？对比一 下

吾尔族 等 56 个民族。 各民族有不同的生活习惯和民族服饰。4 教学设计举例 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 1. 播放歌曲《大中国》，提问：这首歌唱的是什么？引导 从通俗易懂的 学生说：中国是我们的家。

用。 ) 3、四种句式的互换： a 陈述句、把字句、被字句 ;b 肯定句与否定句 ;c 陈述句与反问句 ;d 直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型： a、成份残缺； b、词序颠倒； c、用词不当；

Lei often plays computer games after lunch. 6. 一般疑问句记住：前面助动词加了 es，后面动词就不变化了。例 如： Does she teach English

Peter studies Chinese lessons after school. (改为一般疑问句) ____________ Peter ____________ Chinese lessons

人山人海。 7．按要求完成句子练习。(9 分) (1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)(2 分) __________________________________________

_______________________ (3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句) _________________________________________________________

______________________ (2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句) _________________________________________________________

五、句子训练。（8 分） 1.鲜艳的红领巾是少先队员的标志。（缩句） 2.这美丽的景观，令人赞叹不已。（改为反问句） 3.今天，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。（修 改病句） 4.善良淳朴的你，能否给我一个微笑？（仿句）