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（选自《小学课本中的名家作品赏析大全》北京工业大学出版社） 1.对文中的两个问句分析正确的是（ ）。 A.第一个是疑问句，第二个是反问句 B.第一个是反问句，第二个是疑问句 C.全是疑问句 2. “暗水上开遍青色的蔷薇”运用了 的修辞手法，将

教师提问：在这一段中出现了两个问号，作者为什么在开头要连用两个疑问句呢？（出示课件16） 预设生：作者连用两个疑问句，可以引发我们的好奇心，让我们有惊喜的感觉。 教师补充：非常正确，作者连用两个疑问句，引发我们的好奇与惊喜，看到春水

近两年来，电视机的质量增加了。 一、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一） 反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎能

teach-teaches  go-goes  do-does 3.  特殊变形的有： have-has 四、问句：问句中遇到第三人称单数时，需要用助动词does, 动词变为原形。 What does she like

读音全部相同的一组题型：02一字多音、形近字、声调有误字设题特点： 7. 2.字形01书写全都正确的一项题型：02因同音字致误 因形近字致误 因词性不同致误（坐、座） 因词义理解不当致误。设题特点： 8. 3.词语01依次填

莺歌燕舞　冰雪融化　泉水叮咚 百花齐放　百鸟争鸣 四、佳句积累 1.设问句 (1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 (2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。 设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题

up/go to work at…进行操练。让学生掌握句型并在实际生活中运用。从而加深对when引导的特殊疑问句的进一步理解。 3.学生两人一组进行对话练习。筛选出表现好的组上台表演对话,教师及时予以鼓励性评价。

句子专项训练 改变句型： 一、陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

”，故填need。 4．breathe 【详解】 考查动词。句意：空气如此寒冷，我们几乎不能呼吸。设空处是结果状语从句的谓语动词，根据句意，结合空白处前的“could”可知，空白处填动词原形。故填breathe。

t’s talk。在语言结构上，学生将学习与自然公园相关的词汇以及There be句型引导的一般疑问句，要求学生能在具体情境中灵活使用。因此，本节课将为随后的教学知识和语言做了铺垫，是本单元最重要的基

词“唉”是指导和训练的重点。第一、二节中的“真的、那么”和第三小节中的“翻过来、翻过去”以及最后的问句要读出停顿、重音和节奏的快慢，去体会作者好奇、期待、激动、急切的心情。 3.表达运用。 本课表达运

he/she do?—He/ She is…”谈论人物的职业 ·能够在情景中运用第三人称单数的特殊疑问句 ·能够在语境中借助图片等理解“country, head teacher”的意思，并能正确发音 ▶教学重点

学习难点：知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 学习准备：字卡、多媒体课件。 学习过程： （一）、巧设悬念，初步感知。 　　1、由师生互相介绍自己，我们帮他猜猜好吗”？2、教师范读课文，学生积极地开动脑筋，猜出谜底就是“水”。

，陶罐子。”好吗？为什么？（，生对比读一读。） 指名读，师评：嗯，充满了挑衅！表达的意思一样，但反问句表达的语气更加强烈，更能体现出铁罐的傲慢。 （师板书：傲慢） D.透过这个“谦虚”（师标红并板书：

）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。 九、按要求写句子。（4分） （一）将下列反问句改成陈述句。 1、难道你不用蜡烛就不行吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、难道他会

1、不光是我一朵，一池的荷花都在摇摆。（改拟人句） 2、这不能不说是建筑史上的奇迹。（换一个说法） 3、这就是真正的荷兰！（改反问句） 4、麦田换上了耀眼的浅黄色新装。（改成“被”字句） 5、她的眼泪流了下来。（改为比喻句） 6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。 十、常考句型  【设问句】这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。 【反问句】但这是在被外国人占据的的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 【反问句】只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

10、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 ______________________________________ 七、把下列的陈述句改为反问句。 1、我们劝阻同学吵架是对的。 ____________________________________________

g, tie-tying, die-dying 4、现在进行时的句型转换： 肯定句 否定句 一般疑问句及回答 He is running now. He isn’t running now. --Is

/  ③一般疑问句：Will + 主语 + 动词原形？Yes, … will. / No, … won‘t. 例如：  Kitty回来吗？ /  是的，她会。/ 不，她不会。 /  ④特殊疑问句： 特殊疑