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管理科学化和现代化的基础，是教育培训的一种形式，标准化是推行管理推进持续改进的工具。 13. 2、评价标准不是约束学习型组织创建的“笼子”，而是指导创建、评估创建的标尺 其目的是度量和指导作用，而不是限制，同学习型组织的内涵并不矛盾。

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