联想公司财务培训之报表分析(精品)
损益表的阅读从总体上观察企业全年所取的利润大小及其组成是否合理 通过将企业的全年利润与以前利润比较,能够评价企业利润变动情况的好坏 通过计算利润总额中各组成部分的比重,能够说明企业利润是否正常合理 通过对企
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损益表的阅读从总体上观察企业全年所取的利润大小及其组成是否合理 通过将企业的全年利润与以前利润比较,能够评价企业利润变动情况的好坏 通过计算利润总额中各组成部分的比重,能够说明企业利润是否正常合理 通过对企
条件的要求,选择详实的教学 ,准备匹配的教学 ,明确可操作的 手段,保证学习者能达到 目标,并能及时进行 评价的教学系统。二、培训课程15 16. (二)培训课程的基点1、适应企业、社会的需求培训课程的一个最突出的特点
1. 绩效和宽带薪酬设计2005年9月深圳市安信达企业管理有限公司 2. 如何创造价值? 如何评价价值? 如何分配价值?企业管理的三大核心问题 3. 绩效管理的原则 引入以价值创造为导向的KPI KPI由ROIC树形图分解
1. 绩效和宽带薪酬设计2005年9月深圳市安信达企业管理有限公司 2. 如何创造价值? 如何评价价值? 如何分配价值?企业管理的三大核心问题 3. 绩效管理的原则 引入以价值创造为导向的KPI KPI由ROIC树形图分解
---言值高 8. 大家来说一下言值高带来了哪些好处?你一言我一语 9. 三个提高言值高的好处提高指标 提高工作舒适度提高收入 10. 哪些因素会造成你言值低你一言我一语 11. 时长长 业务不熟 语速快
绩效合约与传统绩效考核的比较 传统的绩效考核:指标量化程度差;定性考核居多,定量考核则不多;考核的指标不够明确、细化;所达目标不清楚;考核缺乏针对性;更多的是依据个人的感觉和印象评价考核;考核重点难以突出。 制定绩
绩效合约与传统绩效考核的比较 传统的绩效考核:指标量化程度差;定性考核居多,定量考核则不多;考核的指标不够明确、细化;所达目标不清楚;考核缺乏针对性;更多的是依据个人的感觉和印象评价考核;考核重点难以突出。 制定绩
辅助岗位和支持岗位根据流程调整岗位人力资本 整合模型定岗的操作程序 29. 公司战略规划及 年度业务目标确定业务人员 财务指标确定职能部门 人员数量确定业务人员数量确定管理人员数量确定员工总数按照部门职责 分配员工根据战略、流程
生产(服务)+ 资金 + 人 人的管理 = 绩效管理 绩效管理的目标:公平与合理 要求:建立科学合理的绩效管理指标 操作科学合理的绩效管理行动 企业管理目标实现效率最大化2 3. 绩效管理-------人力资源管理基础之一现代人力资源管理模式
奖励制度营造文化 企业精神 企业目标 企业风气 21. 不同奖励措施的激励效率(中国企业)等级奖励形式奖励效果评价(%)1调工资962优先考虑分配或改善住房753奖金824评较高职称745公费旅游、疗养736提升707有价值的奖品618休假60
奖励制度营造文化 企业精神 企业目标 企业风气 21. 不同奖励措施的激励效率(中国企业)等级奖励形式奖励效果评价(%)1调工资962优先考虑分配或改善住房753奖金824评较高职称745公费旅游、疗养736提升707有价值的奖品618休假60
刀尖部分是关键飞镖的杀伤力 全靠四个刀尖执行力与“尖刀”概念——“尖刀”、“刀尖”的概念 9. *主体关键指标可能的干扰因素国家 发展是硬道理 姓社姓资的问题与讨论 个人 能力是硬道理 学历、文凭、关系、地位
一、工行数据管理的总体情况 4. 构建了分层的数据架构体系数据采集层数据集成层指标模型层管理操作层交易信息客户信息管理信息外部信息数据仓库风险集市数据指标绩效等经营管理系统营销等业务管理系统信息获取信息整合信息加工信
在培训结束后对后备人才按业绩进行如实评价; 3、后备人才培养期间的人事关系转入培训部门,其薪资由所在培训部门核算发放; 4、后备人才的培养作为一个重要的人事考评指标列入培训部门的绩效考评体系,由人力资
及其运用。掌握多品种条件下本量利分析的加权平均法;熟悉本量利分析的基本关系式、企业经营安全程度的评价指标,几种主要的本量利分析图的特点。重、难点:1、保本点的含义及其确定 2、保利点的含义及其计算 3、本量利关系图
社会角色——个体对于社会规范的认知与理解(如想成为工作团队中的领导); 自我认知——对自己身份的知觉和评价(如认为自己是某一领域的权威); 特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式(如喜欢冒险); 动机
社会角色——个体对于社会规范的认知与理解(如想成为工作团队中的领导); 自我认知——对自己身份的知觉和评价(如认为自己是某一领域的权威); 特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式(如喜欢冒险); 动机
目前公务员选拔中面试使用率为100%。 11. 面试的特点通过对应试者外部行为特征的观察、过去行为的考察以及假想事件的分析与处理来评价一个人的素质; 以观察和谈话为主要工具; 考官与应试者有双向沟通性。 12. 面试的种类结构化面试(Structured
1. 儿童营养管理方法 合肥市妇幼保健所 殷刚柱 2. 主要内容 管理指标 管理目标 管理方法 3. 管理指标 体格生长(身高、体重) 微量营养(铁、钙、维生素D) 饮食习惯 4. 管理目标 预防生长迟缓
measure it, you can’t manage it. 这样就出现了问题:如何去考核评价管理者的工作? 如何准确地评价管理者过去的表现(Performance行为、表演)和贡献(Result业绩、结果。