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P1 员工绩效评价表（三） 姓 名 部 门 到职日期 评价 项目 评分标准 甲 乙 丙 丁 戊 处 理 能 力 理解力极强，判断力极强，处理能力极强。 20 理解力强，判断力强，处理能力强。 16 理解判断力普通，处理事务常有错误。
P2 普通员工年度绩效评价表 姓 名 职 务 评 价 人 事 业 部 评价区间 年 月∽ 年 月 评价尺度及分数 优秀〔10分〕 良好〔8分〕 一般〔6分〕 较差〔4分〕 极差〔2分〕 评分 本栏平均 权重系数
P1 员工绩效评价表（一） 姓名： 部门： 岗位： 评价日期： 评价项目 对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优 良 中 可 差 1．勤奋态度 A． 严格遵守工作制度，有效利用工作时间； B． 对工作持积极态度；
P1 工作评价表 Job evaluation form 工作评价表 JOB EVALUATION FORM 部门Department: 科室Section: 工作名称Job title: 因素Factor
P1 员工绩效评价表 姓 名 部 门 到职日期 评价 项目 评分标准 甲 乙 丙 丁 戊 处 理 能 力 理解力极强，判断力极强，处理能力极强。 20 理解力强，判断力强，处理能力强。 16 理解判断力普通，处理事务常有错误。
P22 员工绩效评价表（一） 姓名： 部门： 岗位： 评价日期： 评价项目 对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优 良 中 可 差 1．勤奋态度 A． 严格遵守工作制度，有效利用工作时间； B． 对工作持积极态度；
P2 P4 普通党员的自我评价表 范文一 回顾这一年来的工作和学习情况，有收获也有不足。现将我这一年来的思想、工作和学习等方面的情况给大家汇报如下： 一、理论方面，坚持学习毛泽东思想、邓小平理论、“
P2 XX小语文高效课堂教学评价表 执教者： 授课内容：《 》 评价项目 评 价 要 素 权重 得分 学生方面 55分 参与状态 学生全员、全程、积极主动、饶有兴致地参与学习，学习活动的方式多样，学
P2 XX小学教师课堂教学评价表 评价 类别 具 体 评 价 内 容 分值 知识掌握 10分 书本知识传授严谨准确，无科学性错误 4分 教师知识储备运用灵活，课堂气氛活跃 3分 师生互动产生新的知识，创新效果明显
P2 中高层经理绩效评价表 －行为能力 评 价 项 目 （行为能力） 权重 % 评价等级 分数 (权重×评价等级) 5 优秀 4 良好 3 可接受 2 需改进 1 不可接受 1. 自律性 A. 遵守公司规章制度(人事行政制度、财务制度)；
P2 P2 家电产品开发评价表 （一）商品及市场因素评价（50%） 要素 评价因素 拟开发机种 次对抗 机 种 主对抗机种 拟开发机种 次对抗机种 主对抗机种 商品市场因素（40%） 销售评价 流行超尚 格 调
P2 面试评价表 日期 面试人 面试评价 面试评价表 日期 面试人 面试评价 面试评价表 日期 面试人 面试评价 面试评价表 日期 面试人 面试评价 面试评价表 日期 面试人 面试评价 本文档由香当网(https://www
P2 高层经理年度绩效评价表 姓 名 职 务 评 价 人 事 业 部 评价区间 年 月∽ 年 月 评价尺度及分数 优秀（10分） 良好（8分） 一般（6分） 较差（4分） 极差（2分） 评分 本栏 平均 权重
P3 员工目标管理考核评价表 部门： 员工： 岗位： 时间： 年 季 3．1 主要绩效目标与评价 序号 绩效目标 权重(％) 完成期限 考核标准 实际完成情况 评分 1 20
P3 经干部整风评价表 姓 名 性 别 出生年月 政治面貌 毕业院校 毕业时间 专 业 学 历 部 门 职位 评价项目及 要素 评价标尺 评分标准 得分 备 注 分 数 述 职 表 现 工作职责 职责阐述清晰、全面
P2 P2 办公室职员绩效评价表 姓 名 部 门 职 等 出 勤 奖 惩 迟到 旷工 产假 婚假 丧假 病假 事假 奖励 处分 加(扣)分 项目 评价内容 配 分 初 核 复 核 评 语 处理能力 理解力极强,对事务判断极正确
P4 姓名: 应聘部门: 应聘岗位： 填表日期： 面试要素 观察考核要点 （A：优 B:良 C:中 d:差） 打分 评 语 以下由人力资源部填写 （初试） 综 合 素 质 职业修养 相貌端正、衣着整洁、举止大方得体、个人修养好