【新统编人教版】六年级下语文《习作5 插上科学的翅膀飞》优质课教学课件
,神态,细节描写等故事内容是否具体书写认真,错别字少于3个,病句不多于2个,有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议:
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,神态,细节描写等故事内容是否具体书写认真,错别字少于3个,病句不多于2个,有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议:
是否很少人问问题? 4. 预演时, 你的同事是否常心不在焉? 5. 你的同事是否常常给你非常常见的评语? e.g. 有点平淡 到时应该就没问题了 16. You can never bore someone
以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。评语树立写作的信心一丝不苟 17. 修改后的作文做到用字( )( ),句子( )( )。 练习:准确确切干净规范
来了,照在水滴上,水滴焕发着色彩,显得格外耀眼。我的人生不也正是因为父母,才如此精彩吗? 19. 评语:小作者想象丰富,语言形象生动。同时还能展开联想、借景抒情,表达出真情实感。全文衔接自然,结尾的反问句立意深刻。
促销宣传活动案例介绍第一阶段 统一封闭式抽奖 统一POP 视觉冲击力强Date34 35. 促销宣传活动案例介绍活动评语 消费者:可爱、打算去商店 经销商:可爱,与销售有关Date35 36. 促销宣传活动案例介绍第二阶段
说:“欢迎小主人回家。” 啊!快快、乐乐,愿你们能茁壮成长,你们永远是我最心爱的小鹦鹉。 22. 评语:这是一篇状物的作文。 小作者不愧是一位细致的观察员, 将两只小鹦鹉的特点描写得活灵活 现。将它们相似的外形、不同的性
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 19. 第五关 情景填诗句 20. 根据提供的情境填诗句。 (1)在期末写评语时,老师会祝你( )。(2)小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(
9. 绩效考核的方法(2)手段导向法 因素评分法:在关键事件法基础上的改进 强制选择法 图表考核法 评语法 考试评议法 360绩效考评 平衡计分卡法 10. 工作成绩与态度考核表考核用表的设计 11. 工作能力考核表考核用表的设计
是否很少人问问题? 4. 预演时, 你的同事是否常心不在焉? 5. 你的同事是否常常给你非常常见的评语? e.g. 有点平淡 到时应该就没问题了 16. You can never bore someone
在上班的准时性方面是可接受的。 请大家发表自己的看法,对这个评语能不能被接受,好在哪里,不够在哪里,为什么? 99. *实例1:分析分析: 这个评语是不能被接受的。因为他的评语比较消极,不够准确,缺少具体的行为描述,如“需要许多监督”是指什么
目的 项目 技术 方法 程序 评估过去 绩效 因素平分 上下参与 本人准备作总结 发展将来 技能 描述评语 评估行为 上级战备考绩表 公平奖 态度 项目分解平分 不间断考评 本人总结汇报 开发潜力 潜力 360度评分
准权重(%)优秀5良好4满意3尚可2不满意1得分工作质量25评语工作知识15评语合作精神20评语可靠性15评语创造性15评语工作纪律10评语得分举例 15. 目录绩效管理意义和原则 主观考核方法介绍 客观考核方法介绍
记录表对应聘者进行评估。 1、评语式评估;是对应聘者的不同侧面进行深入的评价,能放映出每一个应聘者的特征。 2、评分式评估;是对每个应聘者相同的方面进行比较,拟补了评语式评估不能横向比较的缺点。 19
性别 毕业学校 专业 学校的学习成绩应聘过程中的各种测试成绩和评语,包括笔试、情景模拟、心理测试、人-机对话测试、面试成绩和面试评语等 17. 资料分析方法的正确注意对能力 的分析注意对职业道德和高尚品格的分析注意对特长
“啤酒式”反馈 39. 坦决性沟通技巧1.站稳立场 集中目标 坚持不懈 承担责任 不要过分抱歉 不要理会评语和挑衅 40. 集中目标先肯定后增加 首先满足需求 对错分明 神秘微笑 41. 坦决式沟通的具体行为2
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8级=30个7级=900个6级=27000个5级 汶川的8级地震,相当于投放了900个广岛原子弹 4. 地震集锦震级最大的地震 1960年5月22日智利发生有记录以来最大的8.9级地震,地震引起的滑坡掩埋了瓦尔
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