“小课题”专题研修暨年度汇报活动总结
猛伦老师在他的专题讲座中曾讲过这样一句话:我们的学习应该是批判性学习。是的,年度学习汇报,从个人的盘点梳理总结到汇报展示,这应该是一种学习资源的共享,也是一次示范带学。对我们每个人来说不也是一次锤炼吗
您在香当网中找到 55130个资源
猛伦老师在他的专题讲座中曾讲过这样一句话:我们的学习应该是批判性学习。是的,年度学习汇报,从个人的盘点梳理总结到汇报展示,这应该是一种学习资源的共享,也是一次示范带学。对我们每个人来说不也是一次锤炼吗
,为后面背诵全文铺垫。并采用学生喜闻乐见的做做动作,演一演的形式,帮助理解“鞠躬”“大肚子一挺”等词语,朗读中加上动作,弯弯腰、挺挺肚子,学生读得更是兴趣盎然。 (2)结合学生汇报,播放课件:冬天的雪景和小朋友打雪仗、堆雪人的画面。
chénɡ) 照相(xiānɡ xiànɡ) 似乎(shì sì) 白发(fā fà) 2.生字盘点。(13分) (1) 小麻雀一身rónɡ( )毛,它是从cháo( )里掉下来的,面对着猎狗这个pánɡ(
2017二年级班主任个人年终总结 学期将已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都
本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。 本册教材的教学目标
学模式,才能真正实现教学质量的腾飞。 同志们,学校工作纷繁复杂,不一一而语了,下面,我想用几个词语表达几层意思: 1. 敬意 在过去的一年里,大家除了完成自身的教学任务,还配合学校完成了上
三年级语文组期中工作总结 忙忙碌碌中,学期已经过半。盘点这半学期来我们语文组的教学工作,没有轰轰烈烈,只有踏踏实实。有收获的喜悦,也有一些遗憾和不足。现将工作总结如下: 一、精心备课,提高语文课堂效率。
文闯关。 二、学习新课 进入新课学习后,学生开始面临一个个要解决的关卡。 第一关是字词盘点,这一关我要追求的目标是促使学生养成自主识字的习惯。二年级的学生通过学习已经具备了一些初步的识字能
法) (三)词语(积累分散在早读课中,或平时,复习指导两课时,练习两课时) “问渠那得清如许?为有源头活水来。”可见积累是多么重要,而词语的积累则是基础的基础。那么词语的复习要做到:
材后附生字表。在本册教材中,有一个与以往教材较大的改动的地方,就是不再设有“词语盘点”,而是把所有词语都在教材最后以“词语表”的形式按课文呈现。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中
要求认识的字,“生字表二”是要求会写的字。每组课文后不再安排“词语盘点”,只在全册书后面安排了“词语表”,要求书写的词语全部在书后的“词语表”出现。 三、教学目标 1、在语言文字训练过程中,使学生受到
要求认识的字,“生字表二”是要求会写的字。每组课文后不再安排“词语盘点”,只在全册书后面安排了“词语表”,要求书写的词语全部在书后的“词语表”出现。 三、教学目标 1、识字写字、汉语拼音及学习习惯。 (1)准确认读250个生字。
本册要求会写80个字。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求识记,不要求书写。
成小学阶段识字任务。写字180个,累计会写常用汉字2300个。 2、读写由识写字组成的词语;读记由认读字组成的词语。 3、朗读课文,要有感情。默读课文,有初步感受,并有一定的速度(每5分钟不少于300字)。
要求认识的字,“生字表二”是要求会写的字。每组课文后不再安排“词语盘点”,只在全册书后面安排了“词语表”,要求书写的词语全部在书后的“词语表”出现,更便于学生的识记和检测。 (二)教材的主要编写特点
从整体水平来看,学生受方言生活环境影响,语言感觉不佳,口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容,不会结合上下文理解词语,理解含义深刻的句子,理解能力差强人意。同时,有相当一部分学生缺乏家长的关心、帮助。 另外,某些学
排了识字表、写字表和词语表。 三、教材特点 1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习普通话,识字200个,能正确认读学过的多音字,能辨别形近字,会读写180个左右的词语,一部分会运用。 2、
本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。本册通过精美的选文,在语言
楚地复述文章内容,并能表达自己的想法,能结合上下文理解词语的意思。在写话时,乐于表达,大多数同学能借助积累到的词语丰富自己的内容。但是学生在词语和句型的积累上还存在不足,主动性不不够,需要继续加强自主
40、太子皇后(打一成语)—— 谜底: 孤儿寡母 与春节有关的谜语 41、除夕守岁数钟声。(打商业用语一) ——年终盘点 42、勿饮过量之酒。(打节日名一) ——春节 43、欢度春节。(打词牌名一) ——快活年 44、拜年。(打作家名一)