班组长沟通技巧PPT
沟通的双向性传送者信息反馈接受者沟通的三个行为说、听、问……… 12. 案 例一家著名的公司在面试员工的过程中,经常会让10个应聘者在一个空荡的会议室里一起做一个小游戏,很多应聘者在这个时候都感到不知所措。
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沟通的双向性传送者信息反馈接受者沟通的三个行为说、听、问……… 12. 案 例一家著名的公司在面试员工的过程中,经常会让10个应聘者在一个空荡的会议室里一起做一个小游戏,很多应聘者在这个时候都感到不知所措。
招聘计划 -招聘计划设计 -招聘渠道选择 -招聘成本分析 -招聘管理办法 招聘流程 -招聘流程设计 -面试考核及审批 -反馈与录用 招聘后续工作 -新员工同化制度 -招聘评估与检讨 培训流程设计 拟定培训计划的流程设计
第二节 知觉(四)人力资源管理四、知觉的应用社会知觉偏差对各项人力资源政策可能会带来什么影响? 聘用面试: 首因偏差,晕轮效应,对比… 绩效考评:? 薪酬设计:? 69. 第二节 知觉(五)营销四、知觉
我们把文字写得艰涩而枯燥是因为我们把它变成了演讲稿,而不是一次谈话。Eeton 31. 和朋友聊天不是进行面试 要允许你自己有语病,罗嗦 尽管写,边写边找语感 尽量多写,先把所有的问题写出来,然后再编辑、浓缩
我们把文字写得艰涩而枯燥是因为我们把它变成了演讲稿,而不是一次谈话。Eeton 31. 和朋友聊天不是进行面试 要允许你自己有语病,罗嗦 尽管写,边写边找语感 尽量多写,先把所有的问题写出来,然后再编辑、浓缩
因而,促进人力资源的开发利用。 32. 职能工资结构职务分类职能分类职能等级 (资格区分)初任资格人事考查考试面试确立个人等级能力、劳动条件按不同资格定期升薪退职金、退职补贴其 它职能工资能力评价职能等级工资企业个人
招聘和甄选 战略人力资源管理与人力资源计分卡 招聘与配置 工作分析 人力资源规划与招聘 员工测试与甄选 面试候选人 培训与开发 员工培训与开发 绩效管理与评估 职业生涯管理 薪酬与福利 战略性薪酬计划 绩效工资与财务激励
第一印象又被称为“首因效应” 良好的第一印象是登堂入室的门票。——卡耐基 形象设计在谋求工作、处理人事关系、面试以及个人问题上, 起着非常着重作用,是提高个人含金量和生活质量的重要手段。 在某些方面可以说,懂得形象包装,给人良好的第一印象,
制定出雇员晋升人事计划 开发潜在的合格求职者来源并开展招聘活动,力争为组织聚集到一批高质量的求职者 对候选人进行初步面试、筛选,然后将可用者推荐给部门主管人员去考虑 9. 2、培训与开发根据企业和工作的具体情况,将雇员
相互“盘问”“应答”是解决一切问题的最好方法。 ------舟戈知识销售之专业问话训练 23. 首先要弄清楚为什么发问 假如由你去面试应征者,你可以先问他们以前从事过什么工作,有些什么骄人业绩,或者问他对某件事物的看法,也可以根据当时的具体情况,把你要问的问题排序。
四、技术技能等级评定方法业绩成果 导向标准知识技能 导向标准综合标准行为标准考核、评审知识、技能考试 面试、答辩考核、评审、综合测评考核、评审、综合素质 测评 73. 五、技术技能等级评定的程序公布技术技能
如何收集、分析、使用数据 建立模型及回归分析 如何制定工资预算员工招聘 各种招聘方法的比较 简历的筛选 面试中应注意的问题高管人员的薪酬和期权设计 高管人员薪酬组成 股票期权的基本概念 期权股票的来源和期权的实现业绩管理
术鉴赏力。 有自己的观点 因为他们良好的工作背景,他们对诸多事物都有自己的独到见解,广告应该在这方面试图与他们共鸣。 40. 广告表现策略为受众留有足够的想象空间 他们是聪明的一群,不需要喋喋不休地告
相互“盘问”“应答”是解决一切问题的最好方法。 ------舟戈知识销售之专业问话训练 23. 首先要弄清楚为什么发问 假如由你去面试应征者,你可以先问他们以前从事过什么工作,有些什么骄人业绩,或者问他对某件事物的看法,也可以根据当时的具体情况,把你要问的问题排序。
VS 双向沟通 44. 我们将50%-80%的时间用在了沟通上! 我们开会 、会见 、拜访、座谈、面试、面谈、发E-MAIL、信函、传真、通知、文件、批评、表扬、辅导等等都是在沟通。 人际沟通:要选准对象
人力资源计划,制定、执行集团的招聘计划; 制定、完善和监督执行企业的招聘制度; 安排组织应聘人员的面试工作。按照人力资源计划的要求,制定符合公司战略发展需要的培训计划; 组织培训工作的实施,及对培训效果的考察;
评价谈判签订 合作 协议入库确立 主题审查 课程 大纲小组 面谈试讲 试听签订 合作 协议入库确定 资格 标准TTT 培训旁听 学习参与 讲课试讲 认证入库 79. *培训需求分析与年度培训规划*培训机构的筛选课程的可选性
评价谈判签订 合作 协议入库确立 主题审查 课程 大纲小组 面谈试讲 试听签订 合作 协议入库确定 资格 标准TTT 培训旁听 学习参与 讲课试讲 认证入库 20. 其它培训体系培训资格审查与报名体系 培训行政支持体系
培训讲师的资源开发专职培训人员+骨干员工+中高层领导。可采用“公布资格条件(或《讲师管理办法》)→员工申请(或主管推荐)→试讲→讲师培训→资格认证→评价→聘请(续聘)”的流程进行选拔。① 咨询公司专业讲师; ② 行业标杆公司兼职讲师;
培训讲师的资源开发专职培训人员+骨干员工+中高层领导。可采用“公布资格条件(或《讲师管理办法》)→员工申请(或主管推荐)→试讲→讲师培训→资格认证→评价→聘请(续聘)”的流程进行选拔。① 咨询公司专业讲师; ② 行业标杆公司兼职讲师;