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的大队活动。 　　写字比赛                                   诗歌朗诵 　　“我与好书有个约定”读书活动              校园卫士，从我做起 　　这次活动的

儿的孙xx同学的《最天使》伴着吉他，让我们沉醉其中，不能自己，杨xx同学深情的《友谊永远青春》的诗歌朗诵以及肖xx等人的朗诵加唱歌让我们懂得了友情的珍贵，印象最深刻的是龚成同学自己作的那首《惜缘》诗，

接地气，并且声情并茂，让讲解内容不再那么枯燥乏味。她会根据讲解情况配合肢体语言，尝试在讲解中加入诗歌朗诵、唱歌等，用深入浅出、有趣生动地讲解将参观者带回到过往的峥嵘岁月中，接受一次红色故事的洗礼，让红

动，师范学院教室设计大赛，第一届蒲公英讲故事比赛，师范学院第一届绑脚比赛，春晖文学社第四届春晖杯诗歌朗诵比赛，寒假作业展览，师范学院“我们的style“红五月晚会，教师希望之星社团第一节“希望之星杯”试讲比赛等等，并在校级社团比赛

梁！ 　　大家知道，今后我们也将参加越来越多的少先队活动。例如上学期五月份举行的“中华颂――经典诗歌朗诵比赛”非常成功，全校师生在活动中表现出了极高的热情。今后我们还要再接再厉，努力展现出感化屯学校的新风貌！

运动健儿们加油呐喊。 六、各班语委积极策划一系列的活动。**级小教8班的辩论赛，09级初教3班的诗歌朗诵大赛，09级小教6班和**级小教**班的模拟普通话测试等班级活动，不仅训练了同学们的普通话，更锻

活动! 同时我院还参加了校里举行的例如：十佳大学生评选、运动会、篮球赛、健美操大赛、乒乓球大赛、诗歌朗诵比赛、歌唱大赛、主持人大赛等二十几项活动，都取得了不菲的成绩。在这里我就不一一介绍了! 今天站在

学生个人的感悟（讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。） 　　二、诗歌朗诵 　　同学们，这里有几首诗，有几位同学作为本次班会的献礼。请他们上台来为同学们朗诵一下吧！ 　　1、《我们的五丙班》

　　一、主持人开场引入主题 　　二、回顾918的历史事件播放影视：《南京大屠杀》剪辑 　　三、学生谈感想 　　四、诗歌朗诵：《战斗》 　　五、小话剧表演《难忘九一八》 　　六、合唱 《松花江上》 　　七、总结结束 　　

　　②院领导致词。 　　③颁奖 　　④获奖人员现场书法秀。 　　⑤文艺汇演（1、大合唱（书协）。2、诗歌朗诵。3、笛子、葫芦独奏。4、武术或舞蹈。） 　　⑥宣布颁奖结束 　　（3）颁奖典礼时间：xx年4月25日左右。

律六进社区，大力开展丰富多彩、健康向上的文体活动。结合工作开展读书征文活动，结合社区文艺演出举办诗歌朗诵、读书演讲等学习实践活动，使社区成员在有益身时发展的社区活动中弘扬正气，强健体魄，陶冶情操，接受

培养和践行社会主义核心价值观进行巡回演讲；组织开展“平‘语’近人”进校园进课堂活动，以演讲比赛、诗歌朗诵、知识竞赛等学生喜闻乐见的形式，推动习近平总书记系列讲话在广大少年儿童心中生根发芽，助力形成奋发向上、学德向善的浓厚氛围。

心里面的高兴，因为您看到了我们全班同学的团结合作，这就是您一直想看到的成果，当我们班的主题班会和诗歌朗诵比赛的好评出现在学校宣传栏上时，您是第一个来通知我们的，这时，我们知道您对我们还是充满希望的。虽

　　（1）、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品； 　　（2）、经典的传统曲艺类节目； 　　（3）、音乐诗歌朗诵； 　　（4）、具有观赏价值的魔术或特技类节目。 　　（5）、其它类型的曲艺节目。 　　4、其它

in) 　　3、负责人讲话(团委孟老师、校社联主席、团工委书记、秘书长)(30min) 　　4、诗歌朗诵(10min) 　　5、播放社联幻灯片(6min) 　　6、由大学生励志公社作为社团代表朗诵(5min)

手语、折纸等。 　　体育类：篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、网球等。 　　语言类：英语、演讲、诗歌朗诵等。 　　话题类：环保、习惯、自卑、成长、感恩等。 　　社会知识类：地震知识、野外探险知识、防范火灾知识等。

三年期间，我一直努力学习，在每次的期末考试成绩都排在前三名。在学校积极参加各项劳动活动，曾经获得诗歌朗诵比赛二等奖。 　　来公司已经工作半年了，我都是以一个积极地心态去面对每一次的竞选。第一次竞选小组

为他人着想。 　　主持人甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 　　主持人乙：请听诗歌朗诵《歌颂文明》 　　甲：说到文明，我们再熟悉不过了。 　　乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从

：00——21：00 　　八、比赛规则：1、内容积极向上健康 　　2比赛可以是跳舞，唱歌，小品，诗歌朗诵，只要是有兴趣的同学都可以参加 　　九、比赛流程：1、4月20日进行彩排 　　2、4月21日下午布置场地，21日晚上7点开始

隐藏在图画背后的东西。 4、“精彩课堂”，学生轮流讲故事，及时鼓励表扬。 5、举办小型竞赛。如“诗歌朗诵会”和“讲故事比赛”等。 6、享受阅读成果。①优秀词句推荐，②优秀习作朗读。 七、教给阅读方法。