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如对龙卷风来临时情景的描写，作者写得活灵活现，抓住了它的动作，使读者有身临其境的感觉。 15. 一、看拼音，写词语。 二、写出下列词语的近义词。 平静—— 摧毁—— 恐怖—— 三、读课文，填空。 1．你会看到从沉沉的乌云下，伸出一个大象鼻子的_______。

袋 贝 潮 扇 7. 银光闪闪逗人喜爱光滑 8. 贝壳 退潮 光滑 特意银光 闪闪 逗人喜爱我的词语库 9. 读读想想,完成填空 ( ),一大群孩子在( ）拾贝壳. 10. “退潮了！退潮了！” 11

初读课文，整体感知1.自由朗读课文，读准字音模mómú 模型、楷模模样、模具 4. 2.查字典理解词语摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。半明半昧：昏暗。一会儿明亮，一会儿昏暗。密密麻麻：又多又密（多指小东西）。

chuán)。√√2.选读音 9. 试着把词语和意思连起来！【纯熟】 【恬静】 【断断续续】 【微波粼粼】时而中断，时而继续。非常熟练。形容微小的波浪闪闪发光。安静，宁静。3.解词语 10. 第三步：知内容 课文主要写了贝多芬在散步时听到

就是造句：她是我的同桌。音序：S 部首：日是shì 12. 草芽（cǎo yá）： 青蛙（qīng wā）：理解词语春天刚刚发芽的小草。 造句：春天到了，草芽露出了小脑袋。 两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。吃田间害虫。

12. 试着把词语和意思连起来！包，包扎。【拂动】 【舒服】 【包裹】 【吃力】 【暖洋洋】摇动，吹动的意思，强调有种轻轻的感觉。耗力量，费力。身体或精神上感到轻松愉快。温暖、舒适。3.解词语 13. 第三步：知内容再读课文，填一填。

五反义词。嫩——老 忙——闲 晴——阴 暖——冷 辛苦——轻松 笑盈盈——哭啼啼 9. 六理解词语。农事：指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。 插秧：把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。 蚕桑：即养蚕与种蚕。

座无隙地　忸怩　烂漫 成千盈百　儿童不解春何在　 使出浑身解数短语积累 5. 初步感知思考： 作者的游览路线是怎样的？ 画出表述作者行踪的词语。颐和园门　　知春亭畔　湖边玉澜堂按作者游览路线，给课文分段，概括段意。

海参（shēn cān cēn ）到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。√ 2.选读音 13. 试着把词语和意思连起来！【瑰丽】 【绽开】 【蠕动】 【茂密】 【栖息】 【富饶】停留；休息( 多指鸟类)。 异常美丽。

） qióng （ ） 坠落 苍（ ） 摇曳 心（ ）神往 顾影自（ ） 4. 2、 根据意思写词语 ⑴把自己比作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。（ ） ⑵柔美的样子，多用来写景物。（ ） ⑶大得没有可以与之相比的。形容极大。（

1. 29 神奇的玻璃家族 2. 学习目标 1 . 能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 2 .了解文中介绍的五种神奇玻璃的特点和作用。 3 . 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 自学指导一 1

四近义词。壮——强 披——穿 喜——乐 7. 五反义词。高——低 暖——寒 香——臭 耐寒——耐热 8. 六理解词语。耐寒：经得起寒冷。 北疆：北方边疆。 化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。 9. 七句子辨析。 1

一幅端详 及时 评奖 催促另外 报纸 糟糕肯定 4. 自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的词语，用“—”画出来。学习课文 5. 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。得意

系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上最广泛的语言。

古代刻在龟甲和兽骨上的文字现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。 疑难词语探究 38. “饰品、佩戴” 饰品，是用来装饰的物品 佩戴，指插戴；佩挂疑难词语探究 39. (本页无文本内容) 40. (本页无文本内容)

如对龙卷风来临时情景的描写，作者写得活灵活现，抓住了它的动作，使读者有身临其境的感觉。 15. 一、看拼音，写词语。 二、写出下列词语的近义词。 平静—— 摧毁—— 恐怖—— 三、读课文，填空。 1．你会看到从沉沉的乌云下，伸出一个大象鼻子的_______。

走遍天下书为侣 2. 教学目的1、认识4个生字，会写“豫、趟”等9个生字；正确读写“娱乐、背诵、毫不犹豫”等词语。 2、体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由； 3、学会句子仿写、转换 3. 作者生平简介尤安 ·

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 4. 老师寄语某某某学生，学习刻苦，热爱劳 动，讲文明，讲礼貌，是个优秀 的三好学生。老师寄语某某某，在家会帮父母做家务， 对长辈有礼貌，房间会自己打扫

1. 10.沙滩上的童话 2. 编织凶狠欢呼 词语库 3. 课文主要讲( )在沙滩上( )并编织了一个（ ）。 一群孩子修城堡美丽的童话故事 1.想一想，课文主要讲了一件什么事？ 4. 这里是我们快乐的天地。

了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 7. 默读课文，结合以下词语说说传说的主要内容。 听到、听到、弹一曲、再弹一曲 8. 一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人