中学教学督导方案
XX中学教学督导方案 一、指导思想: 为贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加强学校对教学工作的督查和指导,做好三段七环节教学常规,深化教学教研活动,深化问题驱动式课堂教学,提升教师课堂教学能力
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XX中学教学督导方案 一、指导思想: 为贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加强学校对教学工作的督查和指导,做好三段七环节教学常规,深化教学教研活动,深化问题驱动式课堂教学,提升教师课堂教学能力
第二章 线性表课后作业:1、复习观看视频,并完成顺序表部分的章节测试(2.1 2.2.1~2.2.4五个小视频的章节测试)2、解答下题:v 线性表L中,若每个元素占用m个存储单元,则 LOC(i+1)=LOC(i)+m LOC(i)=LOC(1)+(i-1)*mLOC(1)是线性表的第一个数据元素的存储位置,通常称为线性表的起始位置或
党课辅导--党员党务知识 大家下午好!今天我们一起对党员党务方面的知识进行学习,分三个部分:一是党的组织;二是党的纪律;三是党的作风。下面和大家一起学习交流下。 一、党的组织 中国共产党,是按照“马
辅导员对学生的鉴定 该生自入校以来,各方面全面发展。学习上,态度认真,刻苦努力,在专业成绩方面取得了良好的成绩,并顺利通过了国家公共英语四级与六级;思想上,积极要求进步,入校初就主动提交了入党申
“七一讲话”辅导 “七一讲话” 辅 导 江泽民总书记在今年七一庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话在全国各地引起了强烈反响。江总书记的讲话,全面概括了中国共产党80年的奋斗业绩和
辅导员实习小结 从4月24日到5月25日的一个月时间里,我于临床医学院团委实习。首先,感谢学院领导和老师的帮助,使我能够顺利完成实习。整个实习过程让我对辅导员工作有了更进一步的认识,也对临床医学
第一节 辨证的唯物论----唯物主义和唯心主义 课程辅导 一、基本概念: 哲学,世界观,方法论,哲学基本问题,唯物主义,唯心主义,可知论,不可知论,古代朴素唯物主义,近代形而上学唯物主义,马克思主
教学视导汇报材料 加强管理 改革创新 促进教育教学科学发展 XXXX小学位于XXXX政府驻地,始建于1983年。学校占地20亩,现有13个教学班,在校学生588人,教职工43名,专业教师学历
督导培训的东西 (#888586) 一、 督导的形象要求 ——外表干净整洁,温文而雅 ——谈吐优雅,有礼貌 ——着装简洁,体现职业风采 ——笑容可掬,具有亲和力 ——举止大方,显干练 二、 督导的素质要求
“班级导生”进班活动总结 根据学校以及院系领导开展“班级导生”制度的宗旨,以及辅导员的工作要求,促进党员与低年级同学在学习上,工作上,生活上的交流与沟通,这个学期我具体负责法学09-02班的下班
中考作文辅导 第一篇:中考作文辅导三 中考英语作文辅导三 创建文明城市 2014年娄底市申请“文明城市”。作为学生,我们应该为创建文明城市做点什么?请你根据下列英文提示,用英语写一篇70词左右的英语短文。开头已经写出,词数不计入总词数。
医院导医因何而设 最近不知为何,本市各家医院的导医工作居然得到媒体的关注,先后在最热销的报刊和电视上先后向观众透露这方面的工作情况。 作为客服工作的老人,其实媒体不说,对各家医院的导医情况我也耳熟能详,具体特点如下:
学困生辅导方案 一、学困生产生的原因: 学困生学习困难有自身的问题,由于个性差异,有的学生好动、贪玩,上课注意力不集中,学习习惯较差,久而久之对学习失去信心,抱有破罐子破摔的想法,导致学习基
督导部工作总结 本学年我院自律会督导部的工作主要分为文明督导和出勤统计两部分。 文明督导主要是日常督导。在日常督导方面,我部门每周都抽选早上安排10-12个督导人员分别于教学楼的每一层、门厅
导医存在的问题及解决办法 一、导医的重要性 顾客进入门诊大厅,首先见到、接触到的是导医,所以导医的形象、气质、服务、言语、行为很重要,代表着门诊的整体形象。 导医的服务好与坏,直接关系到顾客及其家属
2014班导竞选稿 各位敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家晚上好! 我叫xxx,来自xxxx班。很高兴能够再次站在这个讲台上,面对同学们熟悉的面孔,参加XX届班导的竞选活动。此时此刻,我的
危险化学品建设项目安全设施设计专篇编制导则 ( 2013-3-8) 1适用范围 本导则适用于中华人民共和国境内新建、改建、扩建危险化学品生产、储存的建设项目以及伴有危险化学品产生的化工建设项目(包括
专题写作辅导 一、论证的展开 人们在写作中常用的表达方式主要有叙述、描写、说明、议论等几种。学术论文是议论文的一种,当然要以议论为最主要的表达方式。 论题、论点、论据和论证是议论的几
《梅花魂》导学设计 【学习目标】 1.认识12个生字,会写14个生字正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、
辅导员鉴定意见 有较强的自学能力和自我管理能力,在专业学习上主动性强,已经自学完成了多门高年级课程,进步显著。与同学们相处融洽,适应能力强。能够充分利用现有条件,发挥自己的才能,健康成长。