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部编版三年级上册语文第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

20 《美丽的小兴安岭》 【教学目标 】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，利用原有识字经验正确认读“兴”、“浸”、“舍”等字，会写“袋”、“线”等字。 2.通过圈关键词，形成文章结构图理清课文脉络，构建写景类文章“总分总”结构图示。3

20　 美丽的小兴安岭 【教材分析】 这是一篇讲读课文。它以准确、生动的语言，清晰的结构，向我们介绍了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。因此本文深受师生的喜爱。

20 美丽的小兴安岭 【课前解析】 关注主旨：《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 关注结构：第一自然段概括叙述小兴安岭的

部编版小学语文三年级上册第六单元 20 《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标 1、认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。 2、有

第20课 林 海 请认真听读，思考问题。 1. 作者写了大兴安岭林海的哪些景物？ 2. 文章表达了作者怎样的思想感情？ 原文： 我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚

类文阅读-20 美丽的小兴安岭 五岳独尊泰山行 高纪位 看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄、同里、乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷。所以，（

《美丽的小兴安岭》教案 　 【预设目标】 1、学习生字新词，读好“山葡萄、榛子、蘑菇”中的轻声。 2、学习借助关键词句理解一句话的意思，感受小兴安岭的美，有感情朗读课文。 3、体会列举法的作用，学习把景物写具体的方法。

(本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 美丽的小兴安岭 6. 兴xīnɡ 兴旺 兴盛 xìnɡ 兴趣 兴致 7. 兴xīnɡ 兴旺 兴盛 xìnɡ 兴趣

美丽的小兴安岭教案(精选多篇) 第一篇：《美丽的小兴安岭》教案 美丽的小兴安岭 【教学目标】 （一）知识与能力 1、会认10个生字,会写14个生字，正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、

23 美丽的小兴安岭 一、 教材分析 ?美丽的小兴安岭?是人教版课标教材三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河〞中的第三篇课文。文章思路清晰，段落清楚，共分六段，中间四段按照四季顺序描绘小兴安岭的美丽景象，

 20彩票 教学目标： 1、认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。 2、能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

语文园地七 1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。 2.能感受“得”的用法并仿写句子。 3．能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。

语文园地 二 1.交流平台，交流和总结理解词语的方法。 2.词句段运用，积累描写四季的词语，练习用所学方法理解词语。 3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好横画和竖画，注意“横平竖

语文园地六 1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。 2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。 3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。

语文园地一 1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点，并积累这样的成语。 3.能根据语意表达的需要，读出句子的重音。 4

19 美丽的小兴安岭部编版三年级上册 2. 在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。新课导入 3. 小兴安岭：位于我

14.美丽的小兴安岭 第一课时 一、 读拼音，写词语。 huà shù qīng chén zhào shè fēi wǔ __________ ___________ __________ __________

人教版语文三年级上册第六组第23课《美丽的小兴安岭》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教版语文三年级上册第六组第23课《美丽的小兴安岭》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！