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P12 20 美丽的小兴安岭 【课前解析】 关注主旨：《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 关注结构：第一自然段概括叙述小兴安岭的
P4 部编版小学语文三年级上册第六单元 20 《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标 1、认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。 2、有
P4 第20课 林 海 请认真听读，思考问题。 1. 作者写了大兴安岭林海的哪些景物？ 2. 文章表达了作者怎样的思想感情？ 原文： 我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚
P3 类文阅读-20 美丽的小兴安岭 五岳独尊泰山行 高纪位 看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄、同里、乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷。所以，（
P5 《美丽的小兴安岭》教案 【预设目标】 1、学习生字新词，读好“山葡萄、榛子、蘑菇”中的轻声。 2、学习借助关键词句理解一句话的意思，感受小兴安岭的美，有感情朗读课文。 3、体会列举法的作用，学习把景物写具体的方法。
P33 美丽的小兴安岭教案(精选多篇) 第一篇：《美丽的小兴安岭》教案 美丽的小兴安岭 【教学目标】 （一）知识与能力 1、会认10个生字,会写14个生字，正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、
P6 23 美丽的小兴安岭 一、 教材分析 ?美丽的小兴安岭?是人教版课标教材三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河〞中的第三篇课文。文章思路清晰，段落清楚，共分六段，中间四段按照四季顺序描绘小兴安岭的美丽景象，
P2 20彩票 教学目标： 1、认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。 2、能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。
P5 语文园地 二 1.交流平台，交流和总结理解词语的方法。 2.词句段运用，积累描写四季的词语，练习用所学方法理解词语。 3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好横画和竖画，注意“横平竖
P8 语文园地七 1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。 2.能感受“得”的用法并仿写句子。 3．能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。
P8 语文园地六 1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。 2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。 3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。
P6 语文园地一 1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点，并积累这样的成语。 3.能根据语意表达的需要，读出句子的重音。 4
P4 14.美丽的小兴安岭 第一课时 一、 读拼音，写词语。 huà shù qīng chén zhào shè fēi wǔ __________ ___________ __________ __________
P9 人教版语文三年级上册第六组第23课《美丽的小兴安岭》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P12 人教版语文三年级上册第六组第23课《美丽的小兴安岭》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P3 《陀螺》优质课教学设计 【教材分析】 《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会
P6 20《陀螺》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.正确认读、书写本课的生字、词语。 2.熟读课文,了解课文内容,理解文章中含义深刻的句子。 3.体会作者的心情变化,感受童年生活的美好。
P8 小学导学案 年 级 六年级 学 科 语文 单元 二单元 主备人 课题 9、美丽的规则 学习内容 分 析 这是一篇略读课文，课文记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛
P6 《美丽的小兴安岭》 第二课时教学设计 教学依据：部编版三年级上册第六单元第四篇《美丽的小兴安岭》第二课时 一、 设计思路 （一）指导思想 《语文课程标准》（2011年版）指出：“阅读是学生的个
P4 20《美丽的小兴安岭》 第一课时教学设计 学习目标： 1.积累好词语。 2.有感情地朗读课文，着重学习课文第二三自然段，并背诵。 3.了解小兴安岭四季的特点，激发热爱祖国大好河山的思想感情。