风教学设计
《风》学习设计之一 一、 设计理念： 本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受；以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风，从而体会风的
2021-11-01
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P3 P6 《This is my mother》教学设计
《This is my mother》教学设计 彭阳县第五小学 曹彩云 一、教学目标： （一）知识目标： 1.能听、说、认、读单词： father mother grandpa grandma
2020-12-24
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P5 《春》教学设计
《春》教学设计 教学内容：人民音乐出版社第14册第六单元，学唱歌曲《渴望春天》 教学目标： 1、够用甜蜜的声音、正确的换气齐唱《渴望春天》。 2、尝试用声音、速度、力度的改变表现赞美春天、渴望春天的心情。
2022-04-03
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P3 《Mother’sDay》教学设计
《Mother’s Day》教学设计 课程名称 基于Voki应用的英语课例 授课人 陈玉玲 学校名称 小学 教学对象 小学五年级学生 科 目 英语 课时安排 1节 一、教材分析 本课教学内容为《新交际英语》五年级下册Unit3
2022-04-30
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P4 《手指》教学设计
《手指》 执教老师：秦莹莹 一、教学目标 1.能体会课文语言的风趣，并能摘抄表现出风趣的语句。 2.能由文中的拇指联想到生活中类似的人，懂得团结才有力量的道理。 3.能仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。
2022-04-09
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P4 说课与教学设计
教学设计 § 基本思路： ①为什么教（学）——学习需要、教学目的 ②教（学）什么——具体学习内容和教学目标 ③怎么教（学）——教学策略 ④效果如何——教（学）得怎样 说课与教学设计
2012-11-10
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P3 《分苹果》教学设计
问题。 重点难点 重点:进一步体会等分的含义。 难点:进一步体验平均分。 教学环节 个案补充/反思纠错 【激趣导入】 师:上一节课我们学习了有关平均分的知识,今天咱们就一起来分苹果,好吗? 课件出示:教材第60页第一幅图。
2020-02-10
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P5 《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计 秦莹莹 一、教学目标 1、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 2、了解白鹅特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 3、感悟并学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 二、教学重难点
2022-04-09
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P4 《线的认识》教学设计
北师大版小学数学四年级上册 《线的认识》教学设计 三峡工程希望小学 谢兴华 一、教材分析 “线的认识”是空间与图形的内容。这节课的内容主要是认识线段、射线、直线，了解它们的特点并知道三者的区别与联系
2020-04-04
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P6 《琥珀》教学设计
6、《琥 珀》教学设计 【教材分析】 《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。
2021-03-01
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P4 《上学路上》教学设计
《上学路上》教学设计 教材分析： 本课围绕“我是小学生啦”这一主题，侧重引导学生关注自己上学路上的安全，了解不同的上学路线，不同的生活世界，感受家人的关爱，珍惜自己的上学机会。前几课引导学生关注
2019-06-26
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P17 《比本事》教学设计案例
《比本事》教学设计案例 《比本事》是(北师大版)二班级上册第九单元的一篇课文，这篇童话叙述了一只梅花鹿和一只金丝猴都觉得自己的本事大，通过摘果子竞赛，他们懂得了只有合作才能胜利的道理。以下是我整理的你，供您阅读
2022-10-18
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P4 物质的分类教学设计
《物质的分类》教学设计 **市地二十九中 李顺华 [内容分析] “物质的分类”是初中化学的精髓内容，是学习一些基础理论、元素化合物知识的基础；它贯穿初中化学的始终，对知识起到了承上启下、统领全局的
2016-05-07
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P12 《角的度量》教学设计
《角的度量》教学设计 教材与学情分析 “角的度量”是人教版四年级上册第三单元的教学内容，是在二年级上册学生已经初步认识角，初步认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角的基础上，更加注
2023-04-15
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P5 《秋天-》教学设计
《秋天》第一课时教学设计 一、创设情境，导入新课 1.师：上课 生：起立，老师好。 师：同学们好，老师今天给大家带来了一个特殊的礼物。 (拿出一片金黄的落叶，让学生看一看，摸一摸，出示落叶图片） 生：好漂亮的颜色，干干的树叶。
2019-10-17
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P6 《画》教学设计
《画》教学设计 1.教材分析 《画》这节课选自人教2011课标版（部编）一年级上册第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色。这是一首古诗，是一则五言谜语诗，谜面描述了山、水、花、鸟等景物，通过
2022-05-11
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P8 《学弈》教学设计
《学弈》教学设计 一、 教材简析 文言文作为一种成熟的书面语言，记载传承着几千年的中国文化。所以，我们今天学习它、发扬继承其中优秀的思想文化很有必要。《学弈》这篇文言文讲的就是两千多年前的一个关于学
2022-05-19
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P4 《氓》教学设计
【教学目标】 一、知识与技能 1、了解《诗经》的基本常识； 2、掌握赋比兴手法的运用，体会它的表达效果； 二、过程与方法 1、学习《氓》作为叙事诗的特点，关注诗歌的细节描写。 2、把握女主人公感情的
2019-05-08
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P6 《水的组成》教学设计
《水的组成》教学设计 来凤接龙中学 周光道 一、教学目标 1．知识与技能。 (1)认识水的组成。 (2)了解单质和化合物的区别。 (3)了解人类认识物质世界的过程和方法。 2．过程与方法 (1)结合
2021-07-13
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