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五年级下册语文教学计划5篇 五年级下册语文教学计划 篇1 　　一、年级基本情况 　　五年级的学生，大多数具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部

小学六年级下册语文教学计划 一、学生学习情况分析 本班现有65名学生，其中男生37人，女生28人。 大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色

“三月桃花水”是春天的明镜，作者从这个明镜里看见了燕子、垂柳……想 一想，你从“明镜”里看到过什么呢？ 语文园地一 交流 1. 找一找本单元课文中的抒情句、议论句或含义深刻的句子，说一说你读后的 感受。 示例

小学导学案 年 级 六年级 学 科 语文 单元 第五单元 主备人 课题 第五单元单元分析 学习内容 分 析 本单元由五篇课文和“语文百花园五”组成，五篇课文中，《故宫》《青花》《陆羽与〈茶经〉》是精

 1 燕子 1、“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”作者按照从(整体到局部)的顺序写了燕子的外形。 2、《燕子》是郑振铎写的，让我们认识了活泼机灵的燕子，表达了作者对燕子和春天的喜爱之情。 3、第二段中作者写了微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花、小燕子等景物。“赶集似的”用拟人的手法写出了春天的热闹。“赶来”写出了小燕子迎接春天的喜悦和急

识字8《人之初》说课稿 《人之初》是一年级下册第五单元的最后一篇课文。它借鉴古代蒙学读物《三字经》改编，语言典雅，富有内涵，读起来琅琅上口，可以让学生在节奏中吟诵识字。课文精选了《三字经》中的两个片

一．教学目标：1．认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空、闷”的读音。2．能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3．能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。

小学导学案 年 级 六年级  学 科 语文  单元 第四单元  主备人   课题 16、穷人  学习内容 分 析   《穷人》选自俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一篇小说。写的是渔夫的妻子桑娜和她的丈夫

《树和喜鹊》教学设计 教学亮点：低年级听力不够集中,教师在课堂上能运用各种活动来吸引学生的注意力,把学生带入情境当中。教学目标：1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。重点难点：1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述

示例:生字文字右手右边红色红灯时间 小时运动动作万一一万 6. 秋青 8. (1)告 (2 ) 王 一年级 语文园地一 á. yï n !坐坐驻巴约钗蛇口且强旦旦 3. A B C D E F G H I J K

24课 《编钟》 教学反思本课讲的是与我国灿烂的历史文化和宝贵的历史文物相关的，在讲解课文的同时，要对学生进行爱国主义教育，从小树立保护历史文物的观念。多数学生对考古感兴趣，而曾侯乙墓的发掘，更是我国考古史上的一个重大事件。在课前，我让学生在查找相关的考古资料，并侧重于墓中发掘出的编钟，记录在本子上，以备上课时使用。课堂上我从乐器入手，分别给学生出示现代和古代具有代表性的几种乐器，例如：钢

【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）融化（rónɡ róu） 燕子（yān yàn） 鸳（yuān yān）鸯（yānɡ iānɡ ） 2.默写古诗《绝句》。

 2021年六年级下册语文教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年六年级下册语文教学总结 本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。定期总结教

语文五年级下册教学教研计划 一、 指导思想： 《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第五学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、课程标准规定的中年段的

《三亚落日》教案 一、 教材分析 《三亚落日》是一篇写景短文，是苏教版六年级下册第一单元的第二课。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。本文语言清新、词汇丰富

五年级下册语文线下教学计划 开学以来，这学期本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2020年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。 一、加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提

五年级下册语文教学工作总结 光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。 一、基本情况分析： 本班学生35人，部分学生

涟漪（yī） 稚子（zhì） 耕耘（yún） 白昼（zhòu） 蚌壳（bàng） 蚂蚱（mà） 逛街（guàng） 啃骨头（kěn） 徘徊（huái） 篝火（gōu） 萌动（méng） 澄澈（chè）

。　　 2.全班展示，相机评价。　　 五、布置作业　　 给家人讲一讲《老鼠嫁女》。 语文园地一 教材解析 本单元语文园地安排了5 个板块的内容。“识字加油站”安排的是一组和天气有关的词语，旨在引导学生

七年级下册语文《河中石兽》教学设计 1．积累文言词汇，训练阅读浅显文言文的能力。 2．了解故事情节，把握作者的观点。 3．培养独立思考的习惯，训练质疑思辨能力。 第1课时 一、导入新课 多媒体出示古诗：