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部编二年级下册语文期中检测A卷 时间：60分钟　满分：100分 一、基础训练营。(50分) 1．在加点字的正确读音下画横线。(9分) 咨询(xún　shún) 建筑(zù　zhù) 油腻(nì　niu)

夜 色【课时目标】1．利用多种识字方法，认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、爸、”两个字。2．能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂诗句的意思。【教学重难点】 读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思。【教学准备】 多媒体课件【教学过程】一、导入1．课件出示夜景图师：同学们这幅图上画的是什么时候的景色吗？谁能用一个词来概括？今天这节课我们就一起来学习第

小学六年级下册语文教学计划 一、学生学习情况分析 本班现有65名学生，其中男生37人，女生28人。 大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色

2022年小学语文六年级下册教学计划 一、 指导思想： 本学期的语文教学主要着眼于学生的进展,提倡共性培育.坚持语文学问学习与力量培育相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书方案,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学

3．自己想一想，然后和小组同学说一说。 4．汇报交流。 5．教师相机指导学生说好反问句。 设计意图：《语文课程标准》指出：应重视培养学生的创新精神，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能。因此，在学习完

2020年一年级下册语文教学计划 　　一年级下册语文教学计划 　　一、现状分析 　　一年级一班共有学生48人，男生28人，女生20人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，但仍然需要老师常规的

近义词、反义词复习近义词：孤（独） 厌（烦） 如（似） 遥望（眺望） 罗列（排列） 游览（游玩） 明丽（明媚） 明艳（艳丽） 缓缓（慢慢） 精湛（精深） 馈赠（赠送） 维持（坚持） 器重（重视） 教导（教诲） 损伤（损坏） 朴实（淳朴） 款待（招待） 赞赏（称赞） 羡慕（仰慕） 企图（妄想） 情愿（愿意） 踌躇（犹豫） 似乎（好像） 焦急

部编版二年级下册语文教案 在语文教学工作中，你一定写过语文教案，不妨和我们分享一下。语文老师要让学生了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法。你是否在找正准备撰写“部编版二年级下册语文教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

集体备课教案 小学 三年级 学科：语文 下册 第四单元 版本：苏教版 课题：单元备课，《恐龙》《石头书》《跟踪台风的卫星》，习作6， 练习6 课型：新授 课时：10课时 教材起始页：P80—94 第六单元备课

《树和喜鹊》教学设计 教学亮点：低年级听力不够集中,教师在课堂上能运用各种活动来吸引学生的注意力,把学生带入情境当中。教学目标：1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。重点难点：1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述

    一、近义词 观赏 — 欣赏   蜿蜒 — 曲折  精湛 — 精深   安慰 — 安抚       耽误 — 耽搁   均匀 — 匀称  围绕 — 环绕   鼓励 — 鼓舞       启示 — 启迪   隐蔽 — 躲藏   沉寂 — 寂静   凶恶 -- 凶狠 应付 — 应对   打破 — 突破   偶尔 — 偶然   大约 — 大概 流畅 — 通畅   安静 — 宁静  

八年级下册语文期末复习 班级： 姓名： 第一部分 字词训练 一、字词总汇 呻吟（shēn yín） 胆怯（qiè） 翡翠（fěi） 蜿蜒（wān yán） 黄绿错综（zōng） 毡子（zhān） 锤炼（chuí）

的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。 语文园地一： 1.读读写写：洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江  油桐 拥挤 孔隙

八年级下册语文期末考试试卷 第1卷积累与运用(26分)    1．阅读下面的文段，按要求答题。    在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光．如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空

语文园地 一、交流平台 下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。 琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。 兰兰：是呀，比如读《北京的春节》，我发现课文重点写了________、

1．了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。2．总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3．修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。

西城区2013-2014学年八下期末考试语文卷 一、语文基础。下面各题只有一个符合题意。（共14分。每小题2分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A. 哂笑（xī） 胆怯（què） 深恶痛疾（wù）

人教版八年级语文下册期末试卷及答案 一、基础（30分）  1、根据课文默写古诗文。（16分） （1）同窗好友将随父去西藏就读，请你用古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊： ， 。 （王勃的《送杜少府之任蜀州》）

句，初步渗透古今词义理解不同的意识。 6.再次齐读课文。 渗透学卝法：反复朗读。 （设计意图：读是语文学习最重要也是最有效的学习方法，而富有节奏韵味的古文更需要反复诵读。因此这一环节，就是想通卝过一遍

六年级下册教学反思汇总 1 北京的春节 这篇课文写得很有感染力而且很细致，和学生的生活能够紧密联系起来，所以在教学中我多次让学生结合自己的生活实际畅谈过年的感受。在教学中，从整体入手，抓大放小，在学