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一年级语文下册教学计划 　　一、所教班级现状分析。 　　本班现有人数50人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达能

四年级语文下册全册教案 1桂林山水 　　教学时间 　　教学目标： 　　（一）知识与技能：学习本课生字新词；感情朗读课文；熟练有感情的背诵课文；注意分号的用法。 　　（二）过程与方法：学习作者细致观察

四年级语文下册复习计划 　　一、班级学生掌握知识情况分析 　　本班现有学生40人，其中女生15人，男生25人。大部分学生能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。但也有少数同学不仅基础较

六年级语文下册教学计划 　　一、 指导思想 　　本册教材构建了 开放的、 富有活力的教材体系， 倡导自主、 合作、 探究的学习方式， 着眼于全面提高学生的语文素养， 培养创新精神和实践能力， 促进学生的全面发展。

教师检查学生的识字情况，（出示词语卡片） 学生认读生字，词语。 学生开火车读生字并选一生词说一句话。 把识字做为低年级语文教学的重点。 （二）合作探究，深入研读 1.课件出示第一小节。 谁来读？你知道哪一天是植树节？（课

2016年苏教版九年级语文下册教学计划 　　教材分析： 　　本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素

人教版一年级语文下册期末检测卷 一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(4分) 咬断(jiǎo　yǎo)　拨水(bō　bá) 发现(jiàn　xiàn)　掰开(bāi　bān) 狗熊(xóng　xióng)　准时(zhǔn　zǔn)

一年级语文下册看图写话范文 一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 春 天 到 了 ， 到 处 一 片 绿 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 边 写 生 。 参考文献与网址： 图1-4大学生购买手工艺制品目的

小学五年级语文下册修改病句专项练习及答案 1、大家讨论并听取了校长的报告。 2、“六一”即将终于到来，我们真高兴。 3、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室. 4、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。

一年级语文下册期末复习计划 　　一、 指导思想 　　本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏

小学语文 第二册词语表              本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。为了让学生更好地掌握800个生字，学校一年级组全

一年级新教材期末检测卷（实验小学版）一、我会划（划出整体认读音节）：12% yuan shan ri jun men yun zhi de ye juan me yi wu 二、我会连：12% 清清的 豆角 一条 树 弯弯的 星星 一头 花 红红的 太阳 一棵 船 闪闪的 夜晚 一束 牛 静静的 月亮 一把 山 青青的 河水 一座 伞 三、我会打√：8% 公（圆 园）

人教版六年级语文下册复习资料及答案 　　一、基础知识： 　　（一）易写错的字： 　　巷 吟 琴 塑 嗽 抑 寇 粼 悬 满 茫 驻 茅 追 落 　　（二）易混淆的字： 　　陡峭 身躯 辩解 青翠 竣工

西师版二年级语文下册教案设计 语文是语言和文字的组合,语言来自于生活,文学作品更是生活中的情感升华,是人类精神文明的一种重要载体。这次我给大家整理了西师版二年级语文下册教案设计，供大家阅读参考，希望大家喜欢。

第二学期二年级语文下册教学计划 一、教材简析： 新人教版部编本于2018年春季正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，

 第七单元教材分析 教材解析 本单元有4篇课文和语文百花园七。《我能行》《再来一次》《我是最弱小的吗》《掌声》，从自立、自尊、自信、关爱等不同角度反映了“成长”这个主题。课文中的故事内容贴近儿童生活

四年级语文下册（全册）教学计划 一、指导思想 　　确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语

学生练习写字，教师巡视，个别辅导。 4、 交流、反馈自己写字时的新发现。 5、 学生写字，教师巡视辅导。 6、 作业评点。 语文乐园六 教学要求： 1、 读一读《门字歌》，识记用门做部首的字。 2、 巩固复习学的多音字，能够正确书写、组词。

二年级语文下册教学计划范文 一、学生基本情况： 　　本学期有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名;就测试成绩而言，上学期成绩还算可以。 　　通过上学年的教学发现：无论在习惯养成、知识基础还是接受能

人教版小学五年级语文下册教学进度 周次 教 学 内 容、 课 时 安 排 备 注 一 1、草原（2）    2、丝绸之路（1）　 3、白杨（2）  4、把铁路修到拉萨去（1） 6 二   口语交际与习作（2）