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第25课 那只松鼠  教学目标：  1. 正确、流利、有感情的朗读课文。  2.抓文中关键词句感受松鼠的活泼伶俐、可爱至极。揣摩人物情感变化，体会作者热爱自然、关爱动物的美好心灵。  教学重点、难点： 

25 灰雀 一、教学目标 1.认识“宁、棒”等21个生字，读准多音字“斗、大”，会写“郊、养”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。 2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。 3.能带着问题，边

七年级语文下册期末测试题 （满分：120分 时间：120分钟） 一、 语言积累及运用【本题满分22分】 （一） 汉字与拼音【本题满分4分】 1. 依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字；在括号里给相应的汉字注音。（4分）

及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。全文共七个自然段。第一至三自然段介绍了读报的重要性。第四至第五自然段写怎样读报，读报既要讲方法又要讲文明。第六、七自然段说明勤读报、会读报的好习惯使人受益，应该从小养成。

必修3第二单元导学案 一、单元目标： 1、学习唐代诗歌，注意联系不同时期、不同创作背景和不同的创作风格解读诗歌。 2、在理解诗意的基础上，掌握鉴赏诗歌的技巧。 二、单元学法指导： 1、朗读背诵 2、

第三单元 单元知识小结 一、易读错的字 躲藏（cáng） 水蒸气（zhēng） 赤裸裸（luǒ） 方砖（zhuān） 绊倒（bàn） 耽搁（dān） 绽开（zhàn） 搓衣服（cuō） 惊惶（huáng）

小学四年级语文第六单元测试题 班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分）   cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ

中心小学四年级语文下册第一单元检测题 年 级 姓 名 分 数 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写汉字，相信你一定能规范地写。（8分） bō lán zhuàng kuò tún bù

第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 霎(shà)时 大堤(dī) 盼(pàn)望 逐(zhú)渐 翻滚(gǔn) 顿(dùn)时 地震(zhèn) 稻穗(suì) 风俗(sú) 庄稼(jia) 跃(yuè)出

四年级语文第二单元测试题 班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、读一读，写出下列的词语（5分） jiāng  yìng   wéi  chí    jīng  zhàn   

第一单元知识小结 一、易读错的字 三（sān √ shān ）月 四（sì √ shì）个 上（shàng √ sàng） 下 小手（shǒu √ sǒu） 足（zú √ zhú）球 站（zhàn √

第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 腊八蒜（suàn） 陈醋（cù） 摆摊儿（tān） 杂拌儿（bàn） 眨眼（zhǎ） 燃放（rán） 腊八粥（zhōu） 咽下（yàn） 汤匙（chí） 浓稠（chóu）

 第一单元单元分析 一、教材分析 小学语文s版四年级下册第一单元由4篇课文和语文百花园组成。其中《种子》《只拣儿童多处行》《钓鱼》是精读课文，《爷爷的芦笛》是略读课文。本单元的课文反映的都是儿童生活

 第七单元单元分析 一、单元教材介绍 本单元由三篇精读课文《鸟的天堂》、《鲸》、《麋鹿》、一篇略读课文《小狮子爱尔莎》和一个《语文百花园》组成。 单元课文都围绕了“了解我们人类的朋友——动物”这个主

第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 住宿（sù） 稀疏（shū） 屋檐（yán） 老翁（wēng） 无赖（lài） 朴素（sù） 率（shuài）领 倘（tǎng）若 蹲（dūn）下 例（lì）如

第四单元 单元知识小结 一、易读错的字 千锤（chuí）万凿（záo） 焚烧（fén） 幼稚 （zhì） 瞅了瞅（chǒu） 绑起来（bǎng） 啃东西（kěn） 僻静（pì） 魔鬼（mó） 彻底（chè）

小学导学案 年 级 六年级 学 科 语文 单元 第四单元 主备人 课题 第四单元 情暖人间 单元分析 学习内容 分 析 本单元以“情暖人间”为题材编排了五篇课文，其中《古诗三首》《穷人》《我的伯父鲁

四年级下期语文第三单元测试题 年 级： 姓名： 得分： 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分） bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān

第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 豌(wān)豆 舒适(shì) 僵(jiāng)硬 窗框(kuàng) 系(jì)扣子 证(zhèng)明 障(zhàng)碍 荧屏(píng) 蚊(wén)子

1、在烧杯中加入适量硫酸铜溶液（铺满烧杯底能浸没铁钉即可），将两根铁钉和盛有硫酸铜溶液的烧杯仪器放在托盘天平上，加砝码使天平平衡。 2、不调整天平，只将铁钉浸到硫酸铜溶液中，静置，观察实验现象及天平是否还平衡。