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P4 第一单元 基础知识小结 一、易读错的字 春（chūn）天 风霜（shuāng） 吹（chuī）拂 水池（chí） 姓氏 （shì） 子孙（sūn） 多么（me） 纯（chún）净 写字（zì） 左右（yòu）
P1 写英语文章的第一要点:不要用第一人称(我,我们) 分享一个我自己的真实的经历.当年我在把硕士毕业论文草稿交给导师(dr.farley)审阅的时候,心里还是满自信的.一则本人当年靠自学考了600分的托福
P2 2009学年度第一学期一年级语文学科总结 小学语文新课程标准明确指出：小学语文是一门基础学科，同时，小学语文更是一门人文学科。小学语文对学生终身的学习和工作都产生着重要的作用，对学生的心灵和情感
P5 小学一年级语文教案——《操场上》第一课时 教学目标： 1、认识14个字，会写八、入、大、天4个字。认识王、足、口、讠、亻5个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。 3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
P3 第一单元测试 一、写(xiě)出(chū)对(duì)应(yìng)的(de)小(xiǎo)写(xiě)字(zì)母(mǔ)，再(zài)按(àn)顺(shùn)序(xù)排(pái)列(liè)。（16分）
P5 小学一年级语文教案——《冰花》教学设计之一 一、揭题激趣 教师谈话。 二、初读指导 1、自学课文。 （1）一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。 （2）二读课文，要求给自然段标好节号。
P4 一年级语文第一册期末试卷 学校 班级 姓名 得分 一、 抄写下面各字，写得规范、端正。10％ 泉 电 里 面 青 点 鱼 厅 西 飞 风 心 抱 阴 知 写
P48 姓名：_____ 1 小蝌蚪找妈妈 一、把下列加点字的选择正确的读音打上“√”。 1、于老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào ）我们捕捉昆虫。 2、青蛙妈妈脑(nǎo lǎo)袋顶（děng
P10 第一单元达标检测A卷 时间：60分钟 满分：100分 参考答案： 第一单元达标检测A卷 一、1.A B D E G H J K L N P Q R T U V W X Y Z 2.ɑng：②③⑥⑦⑧⑨ ɑn：①④⑤⑩
P4 建设小学一年级下册语文第一单元检测 时间：60分钟 满分100分 姓名： 得分：_____ 一、看拼音写词语。（16分） zuǒ yòu xiǎo shí qīnɡ shān
P4 和大人一起读 《狐狸和乌鸦》教学设计 教材分析： “和大人一起读”这是部编版教材的亮点之一， 通过大人伴读的方式读故事、童谣等，更能激起一年级孩子们读书的热情，激发他们读书的兴趣。这一部分的内容也充
P2 一年级语文教学工作总结（第一学期） 一年级语文教学工作总结 （第一学期） 跟着时光的流逝，转眼一学期又曩昔了。期末临近，回忆这学期一年级语文教学工作，感受真累，但也伴跟着收成的欢愉。下面分几个方面来说一说：
P4 9 夜色 教材解读： 《夜色》是一首以第一人称写的叙事性儿歌，运用对比的手法，写出“我”原本怕黑又胆小，后来在爸爸陪我去散步的情况下，终于战胜了对黑夜的恐惧，并且领略到了夜的美景。诗歌告诉我们，克服
P4 运用多种方法读儿歌，最后能做动作表演唱。 3.能创作儿歌 教学过程： 一、 学习儿歌 1、师：最近在我们身边发生了一件大事，开发区召开了一场盛大的运动会，你可能遗憾没能亲自去看看比赛。 2、师：今天，动物
P4 第一单元提升练习 一、给下列生字注音。 山 水 目 禾 田 四 你 耳 二、读一读笔画名称,再认真写一写,并写出带有这个笔画的字。 三、看图写汉字。 四、比一比
P5 小学二年级语文教案——《我是一条小河》教学设计之一 教学目标： 1．了解早春的景色，感受早春景色的美丽。 2．学会本课的10个生字，认识鱼字旁和辛字旁。理解晴朗、衣服、金灿灿等词意。 3．能说小河的蓝衣服、花衣服是指什么
P38 第一单元达标检测A卷 时间：60分钟 满分：100分 参考答案： 第一单元达标检测A卷 一、1.A B D E G H J K L N P Q R T U V W X Y Z 2.ɑng：②③⑥⑦⑧⑨ ɑn：①④⑤⑩
P103 第一单元达标检测卷 时间：60分钟 满分：100分 参考答案： 第一单元达标检测卷 一、1.A B D E G H J K L N P Q R T U V W X Y Z 2.ɑng：②③⑥⑦⑧⑨ ɑn：①④⑤⑩
P2 学 生 情 况 分 析 本班共有学生58人，因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中
P3 2009学年度第一学期一年级语文备课组工作总结 XX年学年度第一学期一年级语文备课组工作总结 学期即将结束，回望这学期，我们一年级备课组的全体语文教师能立足岗位，团结协作，求真求实，兢兢业业