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探求死亡出生疑惑谬误特殊 10. 总结全文，重申观点。第 1 自然段开门见山，提出观点。第2—8自然段运用事例，证明观点。第9、10自然段再读课文，划分文章段落，概括段落大意。课文解读 11. 提出观点证明观点总结观点 12

1. 中物理2020届中考语文考点复习指导课件考点5. 中考病句的辨析与修改复习部编版 语文（初中） 2. 考点扫描1.能准确判定句子有无语病。 2.掌握常见的病句类型。 3.能对病句进行恰当的修改。

1. 桂 林 山 水 2. 山清水秀太美了，这种感觉不错啊！ 3. 仙 境 4. 授课练习背景总结 5. 桂 林 山 水 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们荡舟漓江，来观赏桂林的山水。  我看见过

12. 书写点拨 注意写日期、天气时，一般开头空两格，每写一个内容空一格再写下一个内容。 13. 总结归纳写好后同桌间互相读一读，帮助修改。 同学们每天遇到有趣的事情，把它记在日记里，有空的时候看一看

影子 12. 整体感知 读了课文，你知道了些什么？ 课文先写（ ）看到的景象，再写（ ）的情景，最后总结 （ ）。上学路上上课、下课这就是我们可爱的小学 13. 再读课文读第一自然段，你仿佛看到了什么？

开头中间结尾点名自己的心爱之物是什么，开篇点题。怎样得到心爱之物的。（略）心爱之物的样子。（详）自己和它之间的故事。（详）总结全文，表达对心爱之物的喜爱之情。 7. 第四步：方法 围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 8. 【习作范文】可爱的肉肉

课文的第1自然段和第6自然段分别讲了什么？ 第1自然段概括地叙述了小兴安岭的特点———树木多、森林面积大，第6自然段是对全文的总结。 30. 第2课时 上节课我们自学了课文的生字、新词，了解了课文的主要内容，知道了小兴安岭一年四

构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。 第四步：结尾：对物品总结，借物表情（表达自己对该物品的感情。） 10. 如何写好写景作文 1、重点突出，详略得当 　　 2、突出景物的具体特点或特征

，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。哪些是“发现”，哪些是“发明”？发现发明 25. 总结一下这几个自然段运用的说明方法，并找出相关句子。第4自然段主要运用了举例子的说明方法 26. 运用

14260平方米230米62米六千多个 10. 探究：⒉再读全文，本文的结构特点是什么？总起 分述 总结 （总 分 总） 11. 品读：1、运用“有的……有的…… 有的……有的……”的句式。2、采用描述和想象相结合的

人画面，又写了大海的波浪轻涌、涛声阵阵。诗歌运用了大量的比喻和拟人，读起来亲切自然，饱含深情。课文总结： 11. 课堂作业春天的风是仙子， 她一来， 就唤醒沉睡大地。根据下面一节诗，在仿写一小节。________________，

xiǎnɡ suàn yi suànkuài kuài lè lè ɡuò le qiáo 20. 总结收获声母：z、c、s整体认读音节：zi、ci、si 21. 汉语拼音用处大，读书识字全靠它， 帮助学好普通话，我们从小学好它。

oōóò噢，原来是他。哦，是这样吗？哦！我明白了。 20. ēéě阿胶白鹅恶心eè饥饿 21. 总结全文 同学们，在拼音王国里玩了这么长时间，你都学到了什么呢？认识了单韵母ɑ o e，会写ɑ o e，能正确读拼音的四声……

大胆交流，展示自我 在小组内交流自己发现的令人感到温暖的行为或者不文明的行为，并用简要的话表达自己的看法。 3.总结交流，付诸行动 制订好文明公民公约，自己率先实行，并向市民宣传。 10. 交际示范 萱萱：每天早上

1. 一颗小豌豆 2. 生字变化总结续编作业作者图片愿望 3. 　 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭，当过学徒工。从事创作的40年间，共计写了童话168篇。

最美好的时刻，是心贴心的时刻，是手拉手的时刻。人们心手相连，会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下去。总结

什么。（第1～3自然段）：写海滨的美丽景色。（第4～6自然段）：写小城的美丽景色。（第7自然段）：总结全文，交代海滨小城的美丽与整洁。 26. 让我们用自己喜欢的方式来读一读这几部分内容。 27. 第2课时

不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。 9. 总结2、睡觉摆“大” 字．3、繁琐的礼节5、为我买《山海经》（详写）4．讲长毛的故事1、“阿长”的由来略写：能使人对长妈妈有个初步了解

五七干校，是中国文化大革命期间，为了贯彻毛泽东《五七指示》和让干部接受贫下中农再教育，将党政机关干部、科技人员和大专院校教师等知识分子下放到农村，进行劳动的场所。 15. “半棵树”既指冯雪峰，又不完全是。它指的是那个特殊时代，像冯雪峰一样磨难重重的知识分子。

桌的意见再进行修改，直到满意为止。全班展示交流：展示台上展示修改好的优秀习作，全班交流。 29. 总结提升，分享收获 说一说：在本次习作过程中，你们有哪些收获？ 30. 本次习作的主题是“那一刻，我长