教研组工作制度
教研组工作制度 一、目的 教研组是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。在教师中,要建立良好的教师集体,形成良好的教风,必须抓好教研组的建设。 二、适用范围 本校教研组工作人员。 三、内容
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教研组工作制度 一、目的 教研组是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。在教师中,要建立良好的教师集体,形成良好的教风,必须抓好教研组的建设。 二、适用范围 本校教研组工作人员。 三、内容
初中数学教研组工作计划 在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,现根据学校上级各部门工作计划,特制定本学期的教研组工作计划如下: 一、指导思想 本学期初中数学组
中学教研组长考核细则 为使我校教研组长在教育教学中最大程度发挥其作用,特制订考核如下: 一、教研活动(10分) 教研活动人员齐全,检查时每次都在进行跟教学相关的活动,记10分。 1.组员出现无故或借故不参加教研活动者,有一人次扣除1分。
美术中心教研组成员职责 一、组长职责: 1、制订本组教研活动计划。 2、组织开展组内各种教研活动,定期收集和推荐优秀美术活动教案和文章。 3、负责与专家联系,切实提高活动质量。 二、副组长职责:
艺术教研组教研计划 艺术作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神
小学数学教研组工作自我总结 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的
政史教研组工作计划 本学期,我们教研组要在教导处的领导下进一步加强学习,转变观念,规范管理,狠抓教学质量,开展立足课堂、面向学生、努力构建研究型教师队伍,始终坚持以“培名师,育优生,出高质,创名
2015年春科学教研组教研计划 一、教研指导思想 本学期,我校科学教研组将以科学课标为指导,以教学常规(上课规范)培训为抓手,积极参与教研室开展的教学常规(上课规范)培训。在关注课堂教学同时
济南市优秀教研组评选汇报材料 **县实验小学英语教研组全体老师,在各级领导大力支持和具体指导下,积极进取,团结协作,认真履行教师职责,扎实开展素质教育,积极探讨新课标,全面提高教育教学质量,逐渐形成
学校教研组工作考核方案 教研组是推进教学改革,进行教育科研,探讨课堂教学效益,实施素质教育的核心组织;教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化
教研组长会议发言稿 各位教研组长: 大家好! 在年级组的推荐下,教导处经过深思熟虑,决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带
英语教研组工作计划 一、指导思想: 在学校领导和教研室的指导下,认真学习并全面贯彻新课程标准,坚持“以人发展为本”的教育理念,与时俱进,开拓创新,坚持深化教育教学改革,提高教育质量和教育管
政史地教研组工作计划 一、基本情况 本组共有专职教师15人,代课领导3人,其中,政治备课组6人,历史备课组5人,地理备课组5人,新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主,教师学历虽普通
小学数学教研组工作计划 新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,打造阳光高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想
2016年小学数学教研组计划 一、指导思想: 以学校工作计划为指导,依托课改的深入推进,积极探索教育质量的内涵发展,以促进教师、学生的可持续成长。 二、工作重点 1.常抓学习不松懈
综合教研组述职报告 综合教研组述职报告1 各位领导、各位老师: 大家好!今天能够站在这里,我觉得自己真的非常幸运。回想第一次站在这里,我是竞选组长的参选人员,而这一次我是以综合教研组组长的身份向大家汇报这一学期综合教研组所走过的历程。
校长在教研组长会议讲话稿(仅供学习) 今天我们在此召开第一次教研组长会议,今天的会议很重要,关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。我从两个方面来讲: 一、明确教研组长的职责 1
科体教研组工作计划 一、指导思想: 本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以学校和教导处工作计划为依据,更新教学观念,为进一步提高我校综合组教学质量
小学数学教研组工作计划 一、指导思想: 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为
音乐教研组个人工作计划 一、指导思想 本学期,我们组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,继续加强自身修养,努力创新教学