小学文科教研组总结
小学文科 教研组工作总结 本学期的工作又将结束了。本学期文科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神,在学校教导处的指导下,组织教师搞好各项教育教学工作,积极参加学校教学研究,以推进新教学经验的
您在香当网中找到 228815个资源
小学文科 教研组工作总结 本学期的工作又将结束了。本学期文科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神,在学校教导处的指导下,组织教师搞好各项教育教学工作,积极参加学校教学研究,以推进新教学经验的
音乐教研组个人工作计划 一、指导思想 本学期,我们组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,继续加强自身修养,努力创新教学
学校教研组建设方案范文 为进一步贯彻上级教育部门文件的有关精神,更好地适应基础教育课程改革的要求,切实改进学校教研组工作中的存在问题和薄弱环节,积极探索新形势下教研组建设的新内涵、新思路、新功能,全
学校春期数学教研组工作方案 一、指导思想 以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本,提升质量为主旨,
现代教育技术教研组长职责 教研组是以教学为中心,学习党的方针政策,贯彻、落实教学大纲和教学计划,进行教学改革,开展教学研究,总结交流教学经验,提高教学质量。 1、组织本组教师学习马列主义,毛
英语教研组组长工作小结 本学期开学,在我毫无心理准备的情况之下,领导让我负责学校的教研组工作,对我来说,这是一个全新的挑战。我曾惶恐过,犹豫过。是领导的鼓励和支持给了我信心和力量,尽管自我感觉我
中学数学教研组教研计划 一、指导思想。X.严格落实X区教育局和学校的工作要点,在区教师发展中心、学校教导处工作计划的指导下,制定我们数学教研组工作计划。 X.以“提升教学质量”活动为抓手,转变教研理
品德中心教研组个人教研计划 教研活动是提高个人教学水平的重要途径,所以为了切实搞好本学期的品德教研,我制定了如下计划。 一、指导思想。 贯彻执行国家和地方教育行政部门关于课程和教学改革的
初中理科教研组工作计划 一、指导思想 根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的
中心学校教研组工作计划 第一篇:学校教研组工作计划 学校教研组工作计划 教研组是校本教研的基本组织,是学科建设的主力军,学校教研组工作的好坏,教研质量的高低,在一定程度上由教研组决定,甚至可以说由教
学年度理科教研工作总结 本学期小学理科教研组工作在上级领导的指导下,在学校及教导处的直接领导下,结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程
中心学校教研组活动方案 指导思想:贯彻落实天心区教育局教育教学工作会议对学校工作的要求,以课堂教学问题研究为核心,以加强教研组的建设与发展为抓手,发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的作
小学数学教研组教学活动月总结 紧张忙碌而收获多多的教研活动月即将结束。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的
综合教研组述职报告 各位领导、各位老师: 大家好!今天能够站在这里,我觉得自己真的非常幸运。回想第一次站在这里,我是竞选组长的参选人员,而这一次我是以综合教研组组长的身份向大家汇报这一学期综合教研组所走过的历程。
教研组教研工作计划3篇 一、指导思想: 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担
教师教研组的工作计划 一、指导思想。 以《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准为指导,重视学生的实践参与,密切结合学校教研工作计划,以学科间的相互渗透,相互关联为载体,以研促
中学自然教研组校本教研活动总结 务实、创新、团结、奋进――十五中自然教研组校本教研活动总结 宁波十五中自然教研组 新课程的推行已逐步进入人心,而新理念新教育的成功关键在于教师。因此,如何
第二学期教研组个人研训小结 时光飞逝,犹如白驹过隙,转眼间一学期的研修活动即将告一段落。在本学期中,我积极参加市科学中心教研组的各类研修活动,同时也参加学校综合教研组的研修活动,虽然我们综合组人
2014年化学生物教研组计划 为充分落实我镇中心组教研活动,加快化学、生物教研的针对性、实效性,提高我镇化学、生物教师的专业水平,特制定本镇中心教研组化学、生物计划。 一、指导思想与工作目标
思品教研组工作计划 第一篇:2014——2014学年度上学期思品教研组工作计划 一、本学期工作目标 1、抓教学常规的落实工作,提高教师的业务水平。 2、注重教科研质量,提高教研内容的实效性。 3、重