部编人教版五年级下册语文第8单元习作《漫画的启示》第1课时课件
1.运用口头语言与书面语言,交流漫画中获得的启示,选择一个角度进行表达练习。(重点)2.通过审题,能够明确写作思路,确定故事主线。(难点)
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1.运用口头语言与书面语言,交流漫画中获得的启示,选择一个角度进行表达练习。(重点)2.通过审题,能够明确写作思路,确定故事主线。(难点)
泰戈尔(1861—1941年),印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1861年5月7日,泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。
孩子们,今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约,你们有什么需要提醒大家的地方吗?(1)在讨论时,每位同学要主动发表意见。(2)在讨论时,同学们不能抢着说,要一个人说完,另一个人再说。(3)在别人发表意见的时候,我们不能随便插嘴,要认真倾听别人的发言。如果实在有需要补充的,也必须等到别人说完以后,再进行补充。
宋代理学家陆象山语录读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。诸葛亮的读书方法诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
今天,老师带你们走进书本,去认识一位很有名的人,他就是孙中山先生.1.标出课文的自然段。2.借助拼音小声地读课文,读准字音,读通句子。3.孙中山提出了什么问题?(在文中划出有关句子)
1.认识4个生字,会写4个生字;理解“翩翩、茅屋、窑洞、明媚”等词语。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。
《只拣儿童多处行》是作家冰心的一篇散文。这篇文章发表于1962年5月6日的《北京晚报》,当时,三年自然灾害刚刚结束,祖国迎来了经济复苏的春天。在祖国的春天里,儿童在快乐的成长,祖国充满了希望,作者为此而感到欣慰、骄傲。
讲究亭台轩榭的布局:追求自然之趣,不讲究对称。讲究假山池沼的配合:是艺术而不仅是技术; 高低屈曲任其自然。讲究花草树木的映衬:着眼在画意。讲究近景远景的层次:隔而未隔,界而未界, 增加了景致的层次。每一个角落:都注意图画美。门和窗:工细而不庸俗,简朴而别具匠心。色彩:极少彩绘,注意与自然景色的配合。
退潮了,我们一大群孩子到海滩边拾贝壳。 海滩上,贝壳又多又美。我们拾了扇贝的壳,拾了螺蛳壳。 我们拾了很多贝壳,拿回家给没去过海边的小朋友们看。
总有一双温柔的手紧紧地牵着我们,从我们出生的第一刻起,她就怀抱着我们,用甘甜的乳汁喂养着我们长大。不记得多少个日出日落,她总是用她的双臂迎接着我们,伴随着我们长大,她就是——妈妈。让我们一起唱唱这首歌,唱给我们的好妈妈听。
一百多年前,欧洲工业发展很快,到处开矿、修铁路、挖运河,炸药的需要量很大。可是,当时使用的火药爆炸力小,不能满足生产的需要。许多科学家正在寻找威力强大的新炸药。