2018年语文教研组工作计划范文
2018年语文教研组工作计划范文 一、指导思想 认真学习学校教育工作的精神,我校语文教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研
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2018年语文教研组工作计划范文 一、指导思想 认真学习学校教育工作的精神,我校语文教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研
双减下小学语文教研组工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立
2014年小学语文教研组工作总结 第一篇:渠黎镇中心小学2014年春季小学语文教研组工作总结 渠黎镇中心小学 2014年春季小学语文教研组工作总结 时光荏苒,一个学期又结束了。本学期,语文教研组的工作在校
中学语文教研组工作情况汇报 二附中语文语文教研组是个团结奋进的集体。最近几年,在学校领导和相关部门的指导帮助下,我们组在教研组建设、教育教学研究探索等方面取得了长足的进步,取得了不小的成绩。
2022学年小学语文教研组工作总结 本学期我校小学语文教研组的教学教研工作以新课程理念为指导,以课堂教学研究与“减负提质”为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合
2018年中学语文教研组工作计划 一、指导思想 以《语文课程标准》为指针,以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完
学年度第一学期语文教研组工作总结 时光匆匆,转眼这个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所走过的足迹,我们语文教研组在学校的统一领导下,紧紧围绕教科室工作计划,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高
小学语文教研组教学工作总结 时间过得真快,一转眼这个学期很快过去了,回顾我们语文教研组本学期所走过的足迹,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,可圈可点,既有值得继续发扬光大的成绩,也有应该
本学期,我继续担任语文教研组长一职,虽然工作任务繁多,但我非常有幸得到了学校领导和全体语文老师的大力支持,特别是教导处裘老师的鼎力相助,才能有条不紊地开展着各项工作,在团队合作,专题教研等方面取得了
2023年春季最新小学语文教研组 工作计划 | - 一、指导思想: 以学校与教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为
语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划,扎实落实学校创新活动方案,尝试改革小课题研究,立足课堂教学,开展远程研修磨课活动,深入探索创新课堂模式和评价机制,
小学语文教研组工作总结(精选多篇) 第一篇:小学语文教研组工作总结 化音小学语文教研组工作总结 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新
小学校语文教研组第一学期总结 本学期,我们教研组以新课程理念为指导,继续深入开展主题化系列教研活动,以“教学大比武”为契机,着力于教师业务水平的提高;探索“生本教育”的课堂教学模式,全面提高学生
初中语文教研组工作计划 了进一步推进我校的语文课堂教学改革,深化素质教育和创新教育成果,全面加强教师日常教学常规管理,努力提高课堂教学质量,扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们语文教研
南京小学语文教研组工作总结 我校语文教研组现有24位任课教师,其中高级教师占58.3﹪,本科学历的教师占41.6﹪。这是一个和谐的团队,也是一个乐观向上的群体。两年来,我们语文教研组全体成员都能全身
工作总结:范文:语文教研组工作总结2 本教研组坚持学校的有关教育教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民
2010―2011学年第二学期高级语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导, 以新课程实施为核心,继续以“分层教学”为辅,“个别化教学”为主,抓好学科培训,
2018学年第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期,我校语文教研组将继续认真学习先进的教育思想,积极投身课堂改革,全面深化素质教育,充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能,
2021年度第一学期语文教研组工作小结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年度第一学期语文教研组工作小结 时光匆匆,转眼这个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所
初中语文教研组工作计划(精选多篇) 第一篇:初中语文教研组工作计划 了进一步推进我校的语文课堂教学改革,深化素质教育和创新教育成果,全面加强教师日常教学常规管理,努力提高课堂教学质量,扎实推进、稳步