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 口语交际•习作 五 教学目标：　　 1、知识与技能：交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。 2、方法与过程：完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。　　

《毕业赠言》习作教学设计 　　一、设计理念 　　 �获得了哪些写毕业赠言的启示。 　　（借景抒情、借物抒情、托物言志，表达真情实感，要营造一定的氛围、意境……） 　　板书：怎么写？ 　　三、    

关于开展小学语文“同课异构”研讨活动的通知   各小学： 为了提高教师的教材教法处理能力，更好地把握课程标准和教材要求，提高课堂质量，为教师搭建学习交流平台，经研究决定，于2021年5月15—16日

关于举行#市小学语文“云教研”研讨活动的通知 #县教师发展中心，各有关学校： 根据市教研院工作安排，决定举行#市小学语文“云教研”活动。现将有关事项通知如下： 一、活动时间 2月2日，2日下午1:00前报到，时间半天。

小学英语教研团队教学研讨活动总结 　　为了提高我市小学英语教学的均衡发展，发挥xx市小学英语教学科研团队的示范、引领和辐射作用，我校于XX年5月16日在录播室举行了xx市xx镇小学英语教学团队“师徒结对”暨教学研讨活动。

小学英语教学研讨活动总结 　　XX年3月21日,在xx市教研室小学英语教研员徐xx老师的带领下，我有幸与其他二十四位xx市小学英语骨干教师一起来到xx市xx江实验小学，参加了由xx市教育局教研室举办的小学英语教学研讨会。

初中数学教学交流研讨活动欢迎词   各位专家名师，各位老师： 大家早上好！ 今天是个好日子，xx区是专家汇聚、名师荟萃。“五室两坊”的主持人和工作室成员，将为我们带来优质的示范课，让我们领悟专家的风采，学习名师的课堂。

中学文科组“听课月活动”总结 为促进教师间相互学习，相互交流，达到共同提高，中学文科组开展了听评课活动。通过听课，感觉教师的教学特色总体是“体现学生自主学习，培养学生自读自悟”。现将活动的有关情况汇报如下：

英语科组结对子活动工作总结 　　2010年3月20日，我校英语科组长陈丽红老师跟随我校饶维新副校长、马景弟主任、李惠新副主任、王军清老师、罗丽娟老师、彭海燕老师一行7人到沙湾小学参观学习，得到了该校

学生不怕作文了 ——参加市习作教学观摩活动有感 五里街中心小学尤一梅 4月28日，梦如老师带我们几个人到**第二实小参加市习作教学观摩活动。能有机会走出**到外地听课学习是我梦寐已求的心愿，我真的很

2021年春季市小学语文低段教学研修活动 方 案 设计人 单位 教研室 时间地点主题 5月14日 市高新一中 小学语文低段教学研修 参与 对象 小学语文低段 青年教师 人数 分配 课时 全天 活动 价值 1.

“真实”——习作的永恒追求——《习作一—童年趣事》教学反思 　　《习作一;一;童年趣事》教学反思（一） 　　本次习作内容不属于创新、时尚版的，甚至可以说是一个老掉牙的话题。学生根据已有经验马上可以判

关于#市小学语文名师工作室联合工作室开展教学研讨活动的通知 为进一步加强教学交流，提升工作室成员的专业素养，加强工作室队伍建设，发挥名师辐射引领作用，#市小学语文#红名师工作室活动邀请#区#工作室来#开展教学研讨。现将具体事项通知如下：

关于举行核心素养背景下“语文主题教学”课堂研讨活动的通知   各小学： 为了深化课堂改革，探索语文学科核心素养在教学中的落实途径，经研究，决定举行核心素养背景下“语文主题教学”课堂研讨活动，现将有关事宜通知如下：

 1.学习作者按照游览顺序描写景物的方法。 2.学习抓住景物特点,揣摩比喻等修辞手法的表达效果,培养热爱大自然的情感。 一、导入新课。 1.同学们,节假日里,我们经常跟父母去旅游,你都去过哪些地方?

鲸(习作例文) 【教学目标】 1.熟读例文，通过作者的描述，了解鲸的有关知识。 2.阅读例文，知道课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。 3.分析例文，总结说明方法，学会运用多种说明方法描写事物。

我家的小狗(习作例文) 【教学目标】 1.熟读例文，通过作者的描述，体会“王子”的淘气可爱。 2.阅读例文，能够简单分析作者的观察方法与写作手法。 3.分析例文，总结观察方法，学会抓住小狗特点和运用多种感官细致描写事物的方法。

习作4（第一课时） 学习目标： 1.懂得象声词的意义和用法。 2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 学习重点： 学会在习作时使用象声词，使习作更为通俗易懂，形象生动。 

【工匠篇】1.让心中住进一位“工匠”　 专注、耐得住寂寞、对于喜欢的东西穷尽精力，对于细节精益求精，原本以为这样的人遥不可及，最近却发现并非如此。一位朋友，几年前迷上了漆艺，原以为他只是兴趣使然，不会持续太久，因为他平日工作太忙，没想到最近再去看他，已经成为国内该领域小有名气的专家，这些年他将所有业余时间都投入在这个爱好上，制作的漆器作品也从供朋友欣赏升级为高端定制。身边类似的例子还有

习作4（第一课时） 学习目标： 1.懂得象声词的意义和用法。 2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 【设计意图】对于孩子来说，象声词是