2021学年一年级语文科组下学期教研总结
2021学年一年级语文科组下学期教研总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021学年一年级语文科组下学期教研总结 时光荏苒,又一学期匆匆而过,在我校领导的支持与指
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2021学年一年级语文科组下学期教研总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021学年一年级语文科组下学期教研总结 时光荏苒,又一学期匆匆而过,在我校领导的支持与指
物理科组工作总结 第一篇:物理科组工作总结 本学期在学校的正确领导下,物理科组能根据学校要求和结合本科组教学的实际做好了本学期的各项教学工作,圆满地完成了本学期的教学任务,下面简要将这学期的主要常规工作落实情况总结如下:
小学英语科组工作总结 天河区沐陂小学 覃卉 一学期的工作生活很快又结束了,回顾这一学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌,又很充实。本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,在教导处的直接领导下
小学英语科组教研计划 一、指导思想 本学期,科组将以市教研室、镇教办工作精神为指导,立足于本校实际情况,以提高英语教育教学效果和培养学生英语综合素养为重点,扎实开展多样的教育教学研究活动,促进师生又好又快发展。
地理科组教学基本要求 地理科组的教学理念是“体验生活,活用地理”,高效课堂模式是“图·案”教学法(寻图觅因,以案导学)。为保证教学理念的实施和高效课堂的运作,现针对地理课的特色,制定以下教学基本要求。
数学科组工作总结 第一篇:数学科组工作总结 小学数学科组教研工作总结 长宁中心小学校本部 本学期数学科组在学校领导的领导下,根据学期初制定的教学工作计划积极开展工作,继续保持和发扬本科组以往的优良传
数学科组工作总结 数学科组工作总结 本学期我们科组的老师在学校党支部和行政领导的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作。
理化生科组工作总结 半年来,理化生科组在学校各级处室的正确领导和帮助下,在组内全体同事的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,现具体总结如下: 一、团结协作、乐于奉献
美术科组工作总结 在这一学期里,我科组全体美术教师在学校的领导下,认真贯彻执行学校的各项规章制度,圆满完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课,又尽心尽责地做好学校各项工作
科组基金办法草案 (一)使用范围: 科组基金授权部门科组长调派,使用范围包括: 1.科组内福利活动。 2.科组内表现特殊人员的奖励。 3.科组内喜丧事的贺悼。 4.科组内伤病救济、慰问、送医。
2018年秋季学期音乐科组工作总结 **县**小学 时间过得真快,转眼又是期末了。本学期,我们音乐科组老师在区教研员和学校领导的带领下,能够较好地完成岗位职责和各项工作任务。现将这一学期我科的教学工作总结以下:
小学数学科组总结 �、张穗珍、吴斌、黄颉雯、赖颖研、陈帼雄、黄彩銮等老师经常利用课后时间对后进生进行特殊照顾、辅导,让他们尽快赶队。③定期进行各类比赛。如二年级的口算比赛,写数比赛;四年级的速
中学政史地科组工作总结 发挥教研组在课堂教学中的作用,这是提高教学质量,提升办学水平的重要因素。有幸担任政史地学科的教研组长,一方面,深感有一种压力,另一方面也产生一股动力。我非常清醒地懂得,教
小学数学科组总结 努力实现由“应试教育”向素质教育转变,是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求,是基础教育面临的一项重大任务。党的十一大报告强调指出:“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者
学年第一学期英语科组总结 XX―XX学年第一学期英语科组总结 本学期,我们组织全体教师认真学习《初中义务教育英语新课程标准(XX年)》、自主合作学习理念等有关材料,进一步提高全体教师的思想认
英语科组教研工作的自我总结 一:狠抓师德建设,提高教师的师德修养。 本学期,我们组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等有关学习材料,进一步提高全体教师的思想认识,加强师
初三语文学科组第二学期工作计划范文 一、指导思想 立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 二、复习目标 通过复习,使学生知识有一
XX小学2019-2020学年第一学期语文学科组工作计划 一、指导思想 本学期,语文学科组在区教师发展中心的引领下,在学校学科育人与发展思路的领导下,以深化课程改革、深入挖掘与转化学科育人价值为导向
小学语文科组长培训心得体会(精选多篇) 第一篇:语文科组长培训心得体会 这次我参加了市教师进修学校这次组织的小学语文科组长培训,经过这次培训,我觉得很有意义。 我一直都认为,关于小学语文的考试研究被
2021学年度春学期 七年级语文学科组工作计划 一、学生基本情况分析 《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体,在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级,从他们