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2018年学年上学期小学英语科组工作计划范文 　　本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，按照新课标的教学要求，结合我校英语教学实际工作为前提，继续推进“新课程背景下的目标教学”，以提

 2021年体育学科组学期工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年体育学科组学期工作总结 随着学校工作的结束体育组的工作也顺利的结束了，本学期的体育教学工

第一学期数学学科组工作计划 　　一、指导思想： 　　结合本学期教科室工作计划及教导处工作计划，数学组本期将以常规建设为保障，以新课程改革为核心，以科研为先导，以壮大学科强势和青年教师成长为重点，强化

数学科组工作计划3篇 本文目录 1. 数学科组工作计划 2. 第二学期数学科组工作计划 3. 第一学期小学数学科组工作计划 　　一、指导思想： 　　根据学校工作计划和教育常规要求，以全面提升本校数学

上半年中学理科组工作计划 　　xxxx学年是我校发展史上重要的一学年，学校迎来了各项工作非常富有挑战性的一年。尽管在XX年借着 “两基”国检的东风，学校面貌焕然一新，不论从环境还是理化生实验室的配备

中学数学学科组2022——2023学年度教研工作计划 　　一、指导思想 　　以学习新课程标准为动力，结合学校实际，围绕以教师为主导，以学生为主体的教育理念，继续深入贯彻课改精神。继续落实教学评一致性

英语科组长2012年高考英语经验总结 　　一、2012年我校高考英语成绩简况 　　通过一年的努力，xx中学2012年高考英语科取得新的突破，在去年获得好成绩的基础上，再创佳绩。800分以上有2人（高

 中学综合科组教研工作总结 学 校： 姓 名： 时 间： 中学综合科组教研工作总结 转眼之间，时任体育科备课组长和综合科组组长工作又过去了一个学期，过去的这个学期综合科组学得了很多，也体会良多，以下是本学期以来综合科组的工作总结：

2009-2010学年第二学期理化科组工作计划 　　一、基本情况 　　理化教研组现有教师6人，我科组教师起点高，工作认真负责，教学经验丰富，是我校的一线教学骨干教师。 　　二、指导思想 　　以课改为

中学理科组工作总结(精选多篇) 第一篇：中学理科组工作总结 合肥市第62中学中学理科组工作总结 （xx年－xx年学年度） 教研组工作是学校工作的一个重要组成部分，它直接关系到学校整体工作的进展。为此

第二学期数学科组工作总结 第一篇：2014—2014第二学期数学科组工作总结 阜沙中心小学 梁素兴 这一学期我们数学科组在学校行政和主管领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育

2009-2010学年度第二学期英语科组工作计划 　　一、指导思想 　　全面贯彻、执行基础教育阶段英语学科新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力；努力搞好教学研究、教学指导和教学服务等研究工作。

 2021年下学期初中文科组工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年下学期初中文科组工作总结 一学期在紧张繁忙中即将结束，本期本组教师在困难大、压力重的情

2016学年上学期小学英语科组工作计划 　　本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，按照新课标的教学要求，结合我校英语教学实际工作为前提，继续推进“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂

初中文科组教研组工作计划 　　一、指导思想 　　以《国家中长期教育改革和法则规划纲要（XX-2020）》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。

 参加云安区中学科组长高级研修班培训学习心得 上周我非常有幸参加了云安区中学科组长高级研修班的培训学习。本次培训组织新颖，有专家的引领、群体的智慧、媒体的整合、多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的专

2014-2015第二学期政治科组工作总结 　　本学期，根据我校教育教学工作指导思想，政治科组以创建“有效课堂“为抓手，落实常规教学工作，培养青年教师，加强科组管理，促进教师专业成长和学生全面发展，

体育学科组半学期工作总结(精选多篇) 第一篇：体育学科组半学期工作总结 我们体育学科组的工作得到了校领导，班主任，及任课教师的大力支持。现将半学期的工作总结如下： 常规工作： 1、组长在开学初制定了本学期的工作计划。

2010年初中英语科组工作计划 　　新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教

2022-2023学年度第二学期英语科组工作计划 一、指导思想 全面贯彻、执行基础训练阶段英语学科新课程标准，进一步提高基础训练外语教学讨论对课程改革的适应力量；努力搞好教学讨论、教学指导和教学服务等讨论工作。