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　精编语文组校本研修实施方案2篇 03 　　我校年轻教师居多，虽工作热情高，但教育教学经验不足，教师们亟待提高自身的教学能力。为了强化教师队伍的建设，同时也为了促进学生的全面发展，特制定此方案。 　　一、语文学科校本教研的指导思想

2020—2021年度第一学期语文组教研工作计划 一、指导思想 本学期，语文教研组在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质

2017年语文组下半年工作计划 　　一、 半学期工作重点 　　深入贯彻落实市县教育局以及学区关于全面实施教育十大项目工程的通知精神，认真义务教育语文课程标准(xx版)，围绕“有效教学”这个核心，突出

九年语文组教学工作总结(精选多篇) 第一篇：2014年九年语文组教学工作总结 不经意间，一学期的时光匆匆过去。回首一学期以来的备课组活动，感慨良多。初三语文教学与初一、初二有明显不同，所有的指向都较

语文组教科研工作总结—年终工作总结   语文组教科研工作总结     2004－2005第一学期     现在的教学活动已不仅仅是为了传授知识，更重要的是为培养学生自主探究、主动获取知识的能力。经过

2015年小学部语文组教研工作计划 　　一、指导思想：认真学习教育教学理论和语文课程标准的精神，结合我校教育实际，采取积极有效的措施，加强语文课堂教学研究，切实推进课程改革试验，把素质教育真正落实到

2018年秋季学期语文组教研工作计划范文 　　一、　　指导思想 　　本学期，继续以全面提高我校语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学实效，大力推进课题研究”为重点，以“基于问题解决，致力创新共享”

初中语文组教研工作计划范文 　　为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下： 　　一、指导思想 　　本学期，我校的语

2014年下半年语文组工作计划 　　一、    半学期工作重点 　　深入贯彻落实市县教育局以及学区关于全面实施教育十大项目工程的通知精神，认真义务教育语文课程标准（XX版），围绕“有效教学”这个核心

小学语文组工作计划2篇 本文目录 1. 小学语文组工作计划 2. 小学语文组上半年工作计划 　　一、指导思想 　　以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业

一年级语文组期中总结：且行且思 　　刚入小学的孩子们的基础很不均衡，有的拼音没怎么学过，有的已经能够流利阅读拼音读物。在这给我们语文教学提高了难度。我们组7位语文教师充分发挥了集体的智慧，针对孩子拼

 2021年九年级语文组工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年九年级语文组工作总结 在这个炎热的夏天，送走紧张繁忙的总复习（范本）后，中考结束的钟声向人

 2021年下期语文组工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年下期语文组工作总结 紧张繁忙的一学期又结束了,本期的语文组工作在教导处的领导下，坚持“以人为

2010年九年语文组教学工作总结 　　不经意间，一学期的时光匆匆过去。回首一学期以来的备课组活动，感慨良多。初三语文教学与初一、初二有明显不同，所有的指向都较势利，那就是一切为了中考，为了中考的一切

三年级语文组期中工作总结 　　忙忙碌碌中，学期已经过半。盘点这半学期来我们语文组的教学工作，没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。有收获的喜悦，也有一些遗憾和不足。现将工作总结如下： 　　一、精心备课，提高语文课堂效率。

小学语文组2015年上半年工作计划 　　上塘城东小学语文组XX年上半年工作计划 　　一、指导思想 　　以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻

一年级语文组集体备课活动总结 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期我们一年级语文集体备课组认真执行学校的教学计划，积极开展集体备课活动。现总结如下：

2015年下期语文组工作总结 　　紧张繁忙的一学期又结束了,本期的语文组工作在教导处的领导下，坚持“以人为本，和谐发展”的指导思想，围绕“提高教师素质，培养学生能力，提高课堂教学质量，促进学生全面发

语文高段年级组工作总结 第一篇：语文高段年级组工作总结 时间过得真快，一转眼一个充满挑战，富有收获的学期很快过去了。本学期，在学校领导的支持下，在各任课老师的配合下，在我组各位老师的共同努力下，我们

低段语文教科研组工作总结 光阴似箭，一转眼一个充满挑战、富有收获的学期结束了， 在教研室、校教导处的领导下，半年来，低段语文教师密切配合，努力革新教法学法，有目的、有计划、有计划地进行课堂教学，已全面提高本组教师教学水平及语文教学质量。