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1.请同学们自由轻声读课文,遇到难读的字词多读几遍，并试着用简洁的语言说说故事的主要内容。2.再次默读课文，边读边思考 ：（1）玻璃家族有哪些新成员？用横线勾画。 （2）这些家族成员有哪些特点、作用？（用曲线勾画相关的句子） 并把自己的体会批注在旁边。

1、通过1-3自然段的学习，感知太阳的特点，并理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法。 2、理解课文内容，认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 3、背诵课文最后一个自然段。

（能干）的少年闰土（知识丰富）的少年闰土（机智勇敢）的少年闰土（心中有无穷无尽稀奇事）的少年闰土一望无际 家景 郑重 供品祭器 讲究 盼望 厨房 潮汛项圈 刺猬 伶俐 经历

1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。2. 仿写句子，写出一组连续的动作。(重点)3. 积累经典励志格言。 隋朝时，有个叫李密的人，有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。正好宰相杨素坐着马车在后面赶上来，看到前面有个少年在牛背上读书，暗暗奇怪。 杨素在车上招呼说：“哪个书生，这么用功啊？” 李密回过头来一看，跳下牛背，向杨素作了一个揖，报了自己的名字。 杨素问他说：“你在看什么？” 李密回答说：“我在读项羽的传记。” 杨素跟李密亲切地谈了一阵，觉得这个少年人很有抱负。

同学们，你们看见过大海吗？能说说你们心中对大海的印象吗？今天我们就来学习两篇关于海的诗歌。

1.以自己喜欢的方式读课文，画出生字新词，小组内 合作学习。2.课文讲了一件什么事？3.十年前三个牧童共同完成了一件什么事？美丽的姑娘 让他们去弄明白什么问题？4.十年中三个青年都做过什么？十年后他们都明白了什 么？

1、自由读读课文，读准字音，读通课文。2、印象深的地方反得多读几遍，遇到有读不懂的地方做上记号。

1.自由读课文，用自己的耳朵倾听自己读书的声音。2.读准字音，读通顺句子，难读的地方多读几遍。板凳做得很 。 看得出，他做得 。

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

以下加点字注音错误的一组是（ ）A. 开始（shǐ）B. 宣（ ）布 C. 习惯（ɡuàn）D. 万兽之（zhī）王

今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。

肆虐、盘踞、险恶、晋西北、土炕 绿洲、劲挺、荡漾、如臂如股、 归宿、奇迹、山川共存 、日月同辉

故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，

巴金，（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴，汉族。现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛的巨匠。代表作有《激流三部曲》：《家》《春》《秋》；《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》；散文集《随想录》。

同学们，读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办呢？葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。

1.会写“德、鹊”等3个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。（重点）3.结合注释，边读边想象诗词中的情景画面，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗词的意思。（重难点）4.感受诗词句的语言之美，体会作者的情感。

秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想象一下，你的脑中会出现怎么样的画面？你觉得这秋天的声音美吗？

巴金爷爷您一路走好，我们一定会像您一样，把更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间花费在别人身上，让自己的生命开花结果。

一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”

1.阅读童话故事，激发想象力。(难点)2.体会近义词的不同用法。（重点)