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P9 2019人教部编版四年级上册语文《女娲补天》教学设计及教学反思 15*女娲补天 教材分析： 这是一个流传千古的神话故事。讲的是远古时期女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了
P2 《延安，我把你追寻》 教学目标： 1．通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。 2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。 3．有感情地朗读这首诗。 教学重点、难点：1．理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。2．读出诗的节奏和韵律。教学时间一课时教学过程：一、谈话导入：1、说到新中国的建立历程，我们不会忘记
P11 让语言变生动开课前调查！作文最须解决的问题是什么？快乐猜猜猜1．什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐？2．什么东西站着有坐着没有，哭有笑没有，吴旭老师有丽娜老师没有，谷老师有秀情老师没有，雨洁老师有夏川老师没有？3．长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又过江，呜呜向前冲。你是怎么猜出来
P6 佳作分享 快 乐 河南平顶山市中心路小学四年级 袁嘉岳 一个烈日炎炎的下午，我坐公交车去学校上学。这一段故事发生的进展很有调理，讲故事的衔接和节奏都掌握得很好。 我坐在位置上，豆大的汗珠顺着我的面颊
P3 第四讲 我们身边的人 教学目的： 1、复习写人物风采日记要抓住人物的特征。 2、学会运用环境描写烘托人物的性格。3、学会用友善的眼光来看待身边的人。教学重难点：学会运用环境描写烘托人物的心理。教具准备： 卡片、图片教学步骤与安排：开课语大家好，一周的时间过得可真快，咱们又一次相聚
P7 抒发真情实感大海空间谢谢你们，我的学生们！（顺祝各位辛苦的妈妈节日快乐！）2010-05-08 22:14 早上组织跑了万米，跑完后双腿觉得快要和自己分开了，有点想请假，可一想这是六年级的最后一堂课了，咬咬牙上吧。当我走进教室的时候，我觉得这次没有请假是我最英明的一次决定，因为黑板上，我的学生们写下了这样的一句话：“祝兰海妈妈母亲节快乐”谢谢你们，我的孩子
P4 《3 不懂就要问》教学设计教学目标1.能在课文的语言环境中认读13个生字，积累7个词语；能在老师的指导下，描摹和临写“私”等7个生字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。学习边读边思考：想想为什么孙中山明知会挨打，还要向老师提问题。3.知道不懂就要问是人的美德，更是学习的良好习惯。教学重点识记生字，能在课文的语言环境中认读。教学难点结合具体的时代背景，理解为什么
P3 第五讲 欢迎来到我的家教学目的：1、学会选取具有代表性、感受深刻的事情来写成长日记。2、学会把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果完整记录下来。3、懂得感受家的温馨与幸福。教学重点：1、一定要选取具有代表性、感受深刻的事情来写成长日记。 2、写事情要把发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果完整记录下来。教学难点:写事情要把发生的时间、地点、人物
P10 适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材 四年级语文上册第四单元单元检测卷 （考试时间：90分） 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 1．在括号里填上数字。
P9 人教统编版2019-2020年四年级上册语文期中模拟检测卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P4 ，爬山虎的脚的样子、位置、颜色就清晰地呈现在学生眼前。 2.利用实物，使学生从模糊的感悟走向清晰 语文是源于生活，在生活中学习，在生活中积累知识，这样才能培育出会生活的人。小学生是通过形象来认识世界的
P5 人教统编版2019-2020年四年级上册语文第一单元测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P5 四、给下列加点字读音全对的一项打“√”，有错的找出来画“——”， 并在后面的横线上改正。(8分) 1．出塞(sài) 似乎(sì) 刚正不阿(ā) ________ 2．宁愿(níng) 转圈(zhuàn) 百发百中(fā)
P4 2018年人教版四年级语文上册教学工作计划 一、 教材简析 人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本，共分四个部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。 教学重点
P7 人教统编版2019-2020年四年级上册语文期中测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P7 人教统编版2019-2020年四年级上册语文第五单元测试题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P7 2019人教部编版四年级上册语文《观潮》第二课时教案设计 教学目标： 1．品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。 3．朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
P5 小学语文四年级（上）第二单元练习题 题次 卷面书写（3分） 基础积累与运用（30分） 阅读积累与运用（37分） 习作表达（30分） 合计（100分） 得分 卷首语：亲爱的同学们，又是一个单元的学习，
P9 适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材 四年级语文上册第一单元单元检测卷 （考试时间：90分） 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 1．看拼音写汉字。
P18 ⑴语言个性化： 语言描写应切合人物身份地位、年龄特征、生活经历和思想性格。 ⑵对话要简洁明确。 心理描写 “语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”