香当网

__________________________________ (4)楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让 大夫取笑了。”(改为转述句) __________________

点，虽然不如何先生之说精辟，却是有针对性的。考虑到中山国文字增繁比例比较火，所以我们将它分为三点来说，即添加形符(义符)、添加声符和添加饰笔。添加形符(义符)是在常用字形6的基础上添加某个形符(义符)

children in each class according to age. ”可知, 此处是说“我”的学校很小, 只有四 个班级。 2. A. discussing B. preparing C

1.看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“ ”（ 4 分） 2.你的同桌买了一本新书，你想借过来看一看，你会怎么和他说呢？下 面说法最恰 当的一项是（ ）(2 分) A.这是你的

新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度，新时代、新思想、新使命、 新征程 17 关于群众：“望”民情，“闻”呼声，拉家常，说收成，送冷暖，悉富贫，听民意， 传民情， 一块过、一块苦、一块干，心贴心、零距离、零障碍，走基层、察民情、

51．汉大赋在结构上常采用__主客问答 _的形式。 52．赵壹的《刺世嫉邪赋》属于汉赋中的_抒情小赋 __类型。 53．司马迁说他编纂《史记》的宗旨，是要“欲以究天人之 际，通古今之变，_成一家之言 _。” 54．《史记》的人物传记主要载录在本纪、世家_和列传中。

众的坚定信心都献给我们伟大的中国共产党! 李大钊先生说过：青年者，人生之春，人生之华，人生 之王也!那么，青春是什么有人说，青春是浪漫的诗;有人说， 青春是无悔的歌;还有人说，青春是雨后的春笋，是离弦的 箭，是清晨

人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》 《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5 组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱

）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也能上去。 四、给下面句子加上恰当的标点。（8 分） 1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来 2.真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重 阅读 携带

( )1.想确认对方是否是苏海时，你可以说： A. Hello, Su Hai. B. Are you Su Hai? ( )2.想问别人是否想要一个球时，你可以说： A. Would you like

子换个说法。 例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学 家。” 叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。 吴小东说： “我要像小明那样关心集体。” 四、选择句意，在括号里画“√”。 她是最有品格、有灵 魂、有骨气的呢

现今社会，基础教育的普及早已使“有字之书”谙熟于每个人 的心中，而网络的大潮则将碎片化的知识和信息日富一日地带到 人们面前。可以说，“有字之书”中的知识正以前所未有的速度和 力度从世界各地喷薄而出。另一方面，随着现代一体化和泛娱乐化

经询问，当初 A 公司预订时，B 公司已先预订，但正考虑与娱乐总汇变更预订时间，没有最后确定。 当时大堂负责人说：“若 B 公司换了时间，则包房由 A 公司用，不用再通知了”，事后由于总汇工作人 员的疏忽，忘了将时间冲突情况告知

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句） 2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） 3.臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转 述句） 4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）

1．出示课文中的四季图。认识＇春风＇＇夏雨＇＇秋霜＇＇冬雪＇。 (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语： 春风　夏雨　秋霜　冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。

树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹 出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”2-1-c-n-j-y 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时， 她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”【

楚，才造成这样的误会。以后我们在描写人物外貌的时候一定要描写全面和具体，把特 征说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物 要全面，做深入了解。 　　五、板书总结，回顾全文： 　　这

荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的 翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌

(2)　以后会怎样呢　它在与世隔绝的茧屋里问 3.把下面的内容补充完整。(6 分) (1)小明经常帮助别人。他说:“予人玫瑰,　　　　　　　　。” (2)爷爷经常用《赋得古原草送别》一诗中“　　　　　　　　　　　　　”

______的眉毛，也在 睡觉，睡在妈妈________的脸上。 三、口语交际。（5 分） 11.说“长”道“短”提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待 “长”与“短”呢？ 四、阅读延伸。（15