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 做学生最喜爱的老师 做最受学生喜爱的老师，上最受学生欢迎的课，一直是我从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。时光飞逝，一转眼我已在小学语文教学和班主任工作岗位上干了二十几年了，送走的毕业生不计其数，

我做班主任 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。也曾听说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班

做善言的班主任 对于学生的思想转化工作，最常见、最为广大班主任普遍运用的方法，就是“谈话法”。那么，班主任在与学生谈话的过程当中，怎样运用语言艺术，与学生沟通情感，捕捉最佳的教育时机，达到理想的教育

《做最好的老师》读书心得 　　读完了《做最好的老师》，我深深得陷入了沉思，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是“爱的教育”。 　　在“爱的教育里”没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它

做新时代的有为青年 **县烟草专卖局（分公司）党总支二支部 ** 　　 习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上提出了“当前我国正处于一个大有可为的历史机遇期”的重大判断。因此，广大青年党

 第30讲做教练式的经理 【本讲重点】 教练式经理的六个要点 教练式经理需要注意的两个问题 【自检】 有一个数据：工作能力的70%是从工作中得来的。而这70%的能力，大部分不是自然而然生出来的，而是

文明标语 　　1、创建省文明单位标兵，推动学校可持续发展 　　2、树立科学发展观，促进三个文明协调发展 　　4、说文明话、办文明事、做文明人 　　6、增强文明意识，提高自身素质 　　7、三中是我家，创建靠大家

语言文明 一、 教学目标： 1.让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 2.通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

之 光 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，它就是文明之美。 透过历史的岚帐，隐约中祖先用石斧开辟出的图腾依旧清晰。泱泱大国，礼仪之邦，璀璨的文明史诉说着中华五千年的辉煌——年仅四岁的孔融把自己的梨

文明感言 　　“文明”是什么？文明是我们生活中一切的习惯、行为；文明是一个动作、一个眼神、一句话语、一种态度……文明的范畴很广，然而在“文明”的这片草原上，我们要如何做呢？曾经看到一个公益广告：晚上

委员会......人民政府 关于印发《...2015年文明程度指数测评工作方案》的通知   各村、社区、镇属各单位： ... 现将《...2015年文明程度指数测评工作方案》印发给你们，请对照方案，结合工作实际，认真贯彻执行。

校园文明讲话稿：让文明走进心田 尊敬的各位领导、老师、亲爱的青年朋友们： 大家好！ 听了张部长的重要讲话，使我们更加深刻地认识了争当文明市民对建设和谐文明城市的重要性，知道了作为青年团员在建设现代化

创建文明城市，争做文明市民 ** 今年，市委、市政府作出“创建文明城市”的重要决定，并号召全市广大干部群众全力以赴，群策群力，积极投身创建活动。因为创建全国文明城市是完善城市功能，丰富城市内涵，提高

店子镇：文明新风进万家 文明成果人人享 为加强基层精神文明建设，展现新时代文明新风，店子镇高标准、高质量打造了新时代文明实践所，镇域内38个村先后建成新时代文明实践站，实现新时代文明实践阵地全覆盖。

文明演讲稿：文明离我们还有多远 　　各位老师，各位同学： 　　大家好! 　　我今天想说一下“文明离我们有多远”这个话题，大家都知道，我们国家是世界上为数不多的文明古国之一，也是礼仪之邦，中国人对人类

和自然资源的有限性，努力做到在与自然和谐共处中，实现自身的可持续发展。这就是人类社会的新的文明———生态文明。 　　就拿**湖来说，学大寨时的围海造田，前几年的银鱼养殖，机动船的油污，旅游的开发……经

**社区文明户、文明家庭推选方案 为大力弘扬家庭美德，倡导文明新风，进一步拓宽和深化群众性精神文明创建活动，引导广大家庭为创建文明乡村作出贡献,大力营造家风好、民风淳、党风正、政风清的社会氛围，结合

关于开展“文明科室”、“文明班组”评比活动的通知   各部门： 为深入贯彻党的十七大精神和市委十一届五次全会精神，进一步推动创建精神文明单位活动健康有序发展，在全公司上下掀起比学赶帮超的热潮，经公司

树文明新风过文明端午倡议 广大市民朋友们： “门前艾蒲青翠，粽叶香飘十里。”又迎来了一年一度的中华民族传统节日端午节，为弘扬中华民族的优良传统，进一步提升公民道德素质和社会文明程度，培育和践行社会主

国旗下讲话-养文明习惯,创文明校园 　　老师们,同学们: 　　大家好!今天我讲话的题目是《养文明习惯,创文明校园》. 　　文明是社会进步的标志.人类进步的历史,就是不断从野蛮走向文明的历史.对于一个国家来说