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了解说明性文章的写作目的，了解说明文。 2.了解说明方法，体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。 3.会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。 教学重点 体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。

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写作指导(娃) 写作指导：写简单的事物说明文 教学目标 1、进一步复习有关说明文的写作常识。 2、尝试写简单的事物说明文。 3、养成细致观察事物的良好习惯。 教学重点及其教学难点 1、教学重点：细致全面地观察和收集有效信息资源。

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。它们描述了说明文中进行说明的根本原则，是指向单元言语教学的核心概念。 2. 从学情分析中提取概念 在五年级上册第五单元之前，尽管教材没提过“说明文”这个术语，但学生已经接触过阅读说明文的一些基本方法

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1、感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。 2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。 3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。 知识链接： 一、说明文 1.定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物

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    本单元是初中学生进入中学后第一次出现说明文单元,本课则是他们整个初中阶段第一次学习说明文,上好这一课,对于培养学生对说明文的学习兴趣,打好建构说明文知识学习体系的基础,具有非常重要的意义. 

交流平台与初试身手RJ 五年级上册 2. 读一读材料，我们可以发现材料介绍了说明文的相关知识：①说明文的作用——帮助我们认识事物，获得知识。②说明文常用的说明方法——打比方、列数字、举例子和作比较等。③说明性文章